三、通讀課文，整體感知

　　1．全文可以分成幾個部分？概括每部分大意。

　　明確：

　　分成三個部分。

　　第一部分(1)：寫小沙天生有“四怕”。

　　第二部分(2～6)：寫以前小沙是怎樣理發的。

　　第三部分(7～18)：寫“我”給小沙理發，因為手藝太糟糕，最后小沙只能去理發店剃了個光頭。

　　2．通讀全文，說說文中哪些描寫最吸引你。

　　明確：

　　本文的描寫生動而充滿童趣，比如第3自然段的神態描寫，第9、11、14自然段的語言描寫，第10、16自然段的動作描寫和第13、16自然段的外貌描寫。

　　四、課堂小結，效果強化

　　提問小結：用自己的話概括課文的主要內容(教師指名讓學生回答)。

　　明確：

　　表弟小沙天生害怕剃頭，每次剃頭都像受刑似的。有一次“我”回家，小沙央求“我”幫他剪頭發，由于“我”毫無經驗，最后把小沙的頭發剪得參差不齊的，難看極了，還把姑父的睡衣當作圍裙弄得衣服上都是碎頭發，怎么也清理不干凈。結果，小沙被迫去理發店剃了個光頭。(教師根據學生回答的具體情況點評、補充)

　　五、練習設計，鞏固提升

　　請完成本課對應訓練。