三、通讀課文，整體感知

　　1．學生課前通讀課文，標出自然段。

　　2．引導學生思考并回答問題。

　　(1)本文是按照什么順序寫的？可以分為幾個部分？

　　明確：

　　“總-分-總”的順序。可以分為三個部分。

　　第一部分(1)：點明文章主題--大海深處的情況。

　　第二部分(2～6)：從奇異的景色和豐富的物產(chǎn)兩方面具體介紹了海底世界。

　　第三部分(7)：總 結全文，概括海底世界景色 奇 異、物產(chǎn)豐富的特點。

　　(2)海底有哪些聲音呢？

　　明確：

　　有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā) 出警報。

　　(3)課文總共介紹了哪幾種動物的活動特點？分別是什么？

　　明確：

　　海參：靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。

　　梭子魚：每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。

　　烏賊和章魚 ：能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

　　有些貝類：自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。