部編版三年級下冊《第五單元教學設計》語文教案

　　教材分析

　　本單元圍繞“想象”選編了《小真的長頭發(fā)》《我變成了一棵樹》兩篇文章以及一個“習作例文”和一個“習作”，帶領(lǐng)學生進入美妙的想象世界。

　　《小真的長頭發(fā)》講述的是留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長頭發(fā)的兩位好朋友面前一點兒也不服輸。她津津有味地描述著當自己的頭發(fā)長得“老長老長老長老長老--長”時的情景，那些奇特的用途讓兩個好朋友聽得入了神，原本有著長頭發(fā)的她們也開始羨慕起小真的“長頭發(fā)”來。

　　《我變成了一棵樹》講述了“我”因為不想自己在玩的時候有人叫“我”吃飯而變成了一棵樹，繼而發(fā)生的有趣的事情，展示了一個奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是媽媽。

　　“習作例文”展示的兩篇富有想象力的文章可以激發(fā)學生 對想象世界的憧憬與興趣，為“習作”寫出自己的想象故事做鋪墊。

　　本單元的“習作”以“奇妙的想象”為話題。學生可以選擇教材上提供的題目，也可以自由發(fā)揮，寫出自己的想象故事。旨在培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，提高學生的想象力與書面表達能力。

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．會認16個生字，會寫 25生個字，讀準“系”這個多音字。

　　2．有感情地朗讀課文，體會課文內(nèi)容。

　　過程與方法

　　1．展開想象，說說如果你也會變，變了以后會發(fā)生什么奇妙的事。

　　2．能將自 己的想象用文字描繪出來，提高書面表達能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　學會用通順的語句講述自己的想法，并理解每個人對同一件事會有不同的看法，要學會尊重、傾聽他人的意見。