6、 指導學生讀好1~2自然段。

　　環節四：布置作業，指導書寫

　　根據先正字音、教師示范、學生描紅、仿寫的步驟指導書寫。注意“截”字的寫法。

　　下面，我著重說一說我第二課時的教學思路

　　課時二分為4個環節：

　　環節一：復習導入，再現情景

　　教師出示絕密和絕妙兩個詞語，請學生說說它們的意思，回顧上節課的內容，提高學生的語言意識。

　　環節二：品詞析句，讀中悟情

　　感受伯諾德夫人的沉著冷靜

　　1、 指名學生讀第3自然段，思考：一天晚上發生了什么事？抓住“闖，秘密暴露，情報站破壞，一家三口生命結束”結合背景環境體會當時的情況危急，點燃蠟燭就意味著死亡，所以兩個孩子“臉色蒼白”。

　　2、 請學生用筆圈畫出描寫伯諾德夫人動作的詞“放，吹熄”和修飾動作的詞“急忙，輕輕”引導學生進一步體會伯諾德夫人的機智，教師再設疑：為什么是輕輕？從而引導學生體會伯諾德夫人臨危不亂。

　　3、 關注伯諾德夫人的話“敲，先生們，這盞燈亮些。”請學生說說用怎樣的語氣讀好這句話，引導學生在反復朗讀的基礎上，仿佛身臨其境，感受伯諾德夫人用討好禮貌的話語吸引德軍的注意，進一步表現她的機智與鎮定。把這一部分變成一小段課本劇，試著表演。