三、寫作指導

　　1．選 擇適 當的自己喜歡的形式展示活動成果。

　　2．與小組 成員分享自己過節日時的快樂心情。

　　3．選擇一件發生在節日里的趣事，并記錄下來。要 求語言流暢、故事生動具體。

　　4．在活動過程中，引導學生感受傳統節日的文化內涵。

　　四、范文評析

　　中秋節

　　今晚的月兒格外圓，今天 的月餅格外甜。因為，今天是中國最古老的傳統節日之一--中秋節。

　　我坐在陽臺上，與家人一起細細品味著這香噴噴的月餅，看暗夜漸漸織上天空，一輪若隱若現的明月也爬上星空。奶奶告訴我，一邊看著月亮，一邊吃月餅，眼睛會變得更明亮。我看著月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一塊桂花餡兒的月餅，輕咬月餅，眼前 仿佛出現滿園桂樹，就連月亮上那若有若無的花紋，在我眼中都成了吳剛伐桂、玉兔搗藥……

　　在這中秋節，我們一家三口團聚，這就足夠了。我看了看爸爸媽媽和藹可親的臉，又想起了許多不能團聚的家 庭，幸福的感 覺一下子涌上心頭。月餅象征著團圓，那么就愿我家永遠團團圓圓！

　　奶白的月光 一瀉千里，將我的思緒牽到了外面。我不禁 想起了我在遠處的朋友們，不知道他們是否也在沐浴著這月光�；叵胛覀兊挠颜x，我的嘴角揚起了微笑，一句“中秋 快樂”足以表達我想說的一切。

　　恬淡的月亮仍在微笑著，將祝福送到千家萬戶。“但愿人長久，千里共嬋娟！”

　　總評：中秋節是家庭團圓，表達思念親人的節日。本 文具體描 寫了在中秋節這天，作者一家三口歡樂團聚的場景，表達了小作者對闔家團圓的欣喜之情和對人們的美好祝愿。