小學語文說明文閱讀練習題及答案：人究竟比機器強在哪兒

　　《人究竟比機器強在哪兒》（張賀）一文，完成16-18題。（10分）

　　2016年3月15日下午，李世石與人工智能計算機程序AlphaGo（阿爾法狗）對戰第五局，最終李世石投子認輸。這場舉世矚目的圍棋對戰以人工智能對人類4：1的結局落下帷幕。

　　以往人們認為“機器只會計算不會學習”“計算機只能聽從人類的指令而不會創造”，如今在AlphaGo的勝利面前，這些說法不攻自破。學習、思考、創造不再是人類的專利，計算機完全可以具備這些被視為人類專屬特征的能力。在可預見的未來，只要是機器能完成的工作將全部由機器擔任，哪怕是傳統意義上被人類視為獨占領域的創造性工作，如音樂、小說、詩歌等也不可能幸免。這樣說并非聳人聽聞，實際上美國加州大學的科學家已經使計算機學會了自主創作樂曲，模仿巴赫、莫扎特、肖邦風格的“古典音樂”，就連資深樂迷都難辨真偽。IBM的工程師教會了一臺名為WATSON的電腦自創菜譜，其食材和組合方式、烹制方法均是人類從未想過的，據品嘗過的人說“味道不錯”。

　　如果90%的工作都能由智能機器代替人做，那么人的本質究竟是什么？人究竟比機器強在哪兒呢？

　　盡管人工智能未來會極其強大，但有一個環節取代不了，那就是人與人之間的人際互動。這個世界的所有問題大致可以分成兩類，一類是人與物的關系問題，一類是人與人的關系問題。人工智能擅長解決前者，而后者只能靠人自己去解決。舉個例子，在今年2月武漢的一場人才招聘會上，有位老父親替大學生兒子去應聘。很顯然，不管這個大學生如何優秀，用人單位都不太可能考慮聘用他。因為除了 工作能力，用人單位還看中其他素質——理解力、溝通力，認真、堅韌、獻身精神這些對團隊成功至關重要的素質必須在面對面的交流中才能感知與評價。

　　計算機寫出的樂曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很難給人情感上的觸動，因為其背后缺了一個必不可少的元素——人。能激發人的欲望、情感、想象和創造的最終是人而不是機器。

　　打個不太恰當的比方，人工智能可以解決“從一到無窮”的問題，而人所要解決的是“從零到一”的問題。沒有“從零到一”這個環節，就不會有“從一到無窮”的發展。人工智能能“解決問題”，但“提出問題”仍舊是人類的特權。

　　人究竟比機器強在哪兒？答案也許就是：人有人性。人性是推動人類超越自己的內在動力。因此，未來最具創造力的人和民族一定是在人性的豐富與深刻程度上領先的人和民族。

　　在李世石與AlphaGo的世紀對戰中最讓人感動的一個段子是，電腦：“你明知一定會輸給我，為什么還不投降？”人類：“ 笨蛋，因為我是人啊。”

　　16.通讀全文，概括出作者認為人比機器強的3點表現。（4分）

　　17.結合文章內容，推斷用人單位不太可能考慮聘用大學生的原因是（3分）

　　A.用人單位認為這位大學生還不夠優秀，工作能力不強。

　　B.用人單位認為大學生由老父親代替應聘，顯得不夠重視。

　　C.用人單位認為大學生不會處理人與人之間的關系。

　　D.用人單位不了解大學生理解力、溝通力和認真、堅韌、獻身精神等重要素質。

　　18.下列對文章的理解，不符合原文意思的一項是（ ）。（3分）

　　A.在可預見的未來，學習、思考、創造等人類專屬特征等能力，機器也可以具備。

　　B.人工智能不 僅能提出“從零到一”的問題，也能解決“從一到無窮”的問題。

　　C.在未來，越能推動超越自己內在動力的人和民族是越具創造力的。

　　D.人類不服輸的原因是，人類認為失敗是暫時的，最終能戰勝智能機器。

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