3．檢查自學情況。

　　（1）正確書寫帶點的字。

　　頤和園：左邊不是“巨”，“”有7筆，書空。

　　（2）讀準帶點的字。魔術匣（ｘｉá）子。

　　（3）理解詞語，先解釋帶點的字。

　　成千盈百：盈，超出。形容極多。

　　座無隙地：隙，空隙，空閑。全坐滿了，沒有一點空的地方。

　　4．布置作業。

　　（1）完成作業本第1、2題。

　　（2）朗讀課文。

　　第2課時？

　　教學目標：

　　深入學習第1、2、3段，分辨事物和聯想。

　　教學過程：

　　1．學習課文第一段。

　　（1）聽錄音。

　　（2）分辨第一自然段中哪些是作者的見聞？哪些是作者的聯想？用“”劃出聯想，用“——”標出見聞。全班討論、交流。

　　（3）自由讀課文，劃出你最喜歡的一個句子。交流，說說理由，品讀，體會。（特別是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人驚嘆不已。）

　　（4）理解兩句詩的意思：①兒童不解春何在，只揀游人多處行。②游人不解春何在，只揀兒童多處行。先解釋：“解”“何在”“揀”的意思，再說說自己對兩句詩的理解。

　　2．學習課文第二段。

　　（1）自讀第3自然段，找出作者聯想的句子。（個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。）

　　理解這句的意思。（形容小朋友充滿了活力。）

　　（2）這一段還怎樣寫兒童的神態動作？找出來讀讀議議。