4. T： 忙了一天，回到家，晚上David又做了些什么呢？Let’s go on watching.

　　(播放U7 A第三段)

　　Q1. What does Nancy want to do？

　　Q2. Does David want to watch TV？ Can he？

　　Q3. What is he doing？

　　He is really busy today. (really)

　　Q4. How does he feel？

　　5. T： Good！ Now let’s listen and repeat. 現在讓我們來跟讀課文。請同學們把書打開，翻到第52頁，Are you ready？ Let’s begin.

　　6. T： Please read the text. 請你自己也來讀一讀課文吧！注意本課的生詞詞組和我們新學的句型哦！

　　第三步：鞏固操練

　　用時：5分鐘

　　T： Now， Nancy is calling Su Hai. She is telling her about David’s busy day. 現在南希正在打電話告訴蘇海關于大衛忙碌的一天。你能幫助南希完成這段話嗎？試著說說看吧。

　　（小組活動2分鐘）

　　David has a busy day today. He gets up at half past six and goes to school at ten to seven. There’s no time for breakfast. He takes some bread with him. He has lunch at a quarter to twelve. After that， he and Mike clean the library. They watch a football game at a quarter past four. Now， he is doing his homework. He is really busy today.

　　T： Now， let’s check the answers. Are you right？ 你說對了嗎？

　　Congratulations！ 祝賀你！

　　T： Now let’s read together.

　�。ńY束語）

　　T： 同學們，今天我們了解了大衛忙碌的一天。希望同學們認真復習課文，我們下節課再見。Goodbye， children！

　　第三部分：說 明

　　本單元主要學習時間的表達方法，由于談論時間不可避免地要用到數字，因此在本節課的開頭教師通過報數游戲，引出數字這一話題，復習了以前學過的1-100 數字。然后，用以舊帶新的辦法，先復習時間的美式表達法，再來學習英式表達，分散了課文的重點難點。在課文學習的過程中，根據時間和場景的變化，分層學習。鞏固環節的根據課文內容填空練習，更好地幫助學生理解課文。