四年級語文閱讀練習題：漢字與中國心

　　1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”

　　我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”

　　漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。

　　最最能體現漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經規定了、鑄就了中國人的心理結構。

　　我曾經對于文字改革持激烈的反對態度�，F在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。

　　1、根據上下文理解詞語：戲答：________鑄就：_____心潮難己：____

　　2、選做題

　　（1）文中提到的“神州”、“海內”、“天涯”“知己”等詞語分別指什么？

　　“神州”指：_______“海內”指：_________“天涯”指：________“知己”指：_________

　�。�2）寫出文中下列幾句詩詞的后半句：

　　清明時節雨紛紛，____明月幾時有，______勸君更進一杯酒，__大江東去

　　3、仔細閱讀課文，回答問題：

　　（1）漢字中文的特點是什么？

　�。�2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現在什么地方？

　　4、根據你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強？