蘇教牛津版三年級英語下冊《Where?》Lesson2教案設計

　　一、 教學內容

　　《義務教育課程標準實驗教科書 牛津小學英語》3B第七單元 第二教時

　　A. Learn to say

　　二、 教學目標

　　1. 能聽懂、會讀、會說6個表示居室的單詞a kitchen， a study， a dining-room， a bedroom， a bathroom， a sitting-room及相關短語in the study， in the kitchen， in the fridge等。

　　2. 能較熟練地根據相應情景使用正確的日常交際用語I can’t find …Where’s …？ He’s/ She’s …進行問答。

　　3. 理解Excuse me. 和Sorry的不同含義，并能正確運用。

　　三、 教學重點

　　1. 繼續鞏固6個地點類名詞以及相關短語。

　　2. 能綜合運用日常交際用語I can’t find …Where’s …？ He’s/ She’s …熟練地根據相應情景進行問答。

　　四、 教學難點

　　1. 句型I can’t find …讀音

　　2. 在情景中綜合運用Where’s …？ He’s/ She’s/It’s …

　　五、 課前準備

　　1. 教具準備：單詞圖形卡片6張(居室類)，句型卡片6張，課文錄音磁帶，教學課件

　　2. 教學準備：復習鞏固第一課時所學內容，學唱《Finger family》。

　　3. 板書準備：預先畫好house，將圖片貼入相應位置，板書課題、日期。

　　六、 教學過程：

　　Step1 Sing a song

　　《Finger family》

　　Step2 Free talk and revision

　　1.T： Hello， boys and girls. I’m your new teacher. You can call me Mr Tang. I want to be your good friend. OK？ I want to know something about you. Greetings： Excuse me， what’s your name？ How are you？ Good morning.

　　2.教師通過口語和體態語描述，讓學生猜6個居室類單詞。（復習單詞 bedroom， study， bathroom， dining-room， kitchen， sitting-room）

　　① Let’s read these words together. ② Can you read them like that？ bedroom bedroom in the bedroom

　　3.T：Now boys and girls， this is my friend， Ricky. He has a nice house， too.

　　R： Hello， boys and girls. Nice to meet you. Welcome to my house.

　　T： Let’s go to Ricky’s house with the twins、Helen and Mike.

　　S： OK， let’s go.

　　引出本課線索人物Ricky，通過Ricky介紹進一步復習6個居室類單詞。