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2018-12-19 19:12:24 下載試卷 標簽：蘇教版數學 六年級下冊 數學教案
5、比較正反比例的異同
師：通過剛才的復習梳理，你認為正比例和反比例有什么相同點和不同點？（課件出示下面表格）想一想，再和小組內的同學討論討論。
| 正比例 | 反比例 | |
| 相同點 | ||
| 不同點 |
學生獨立思考后在小組內討論交流，教師巡視指導。
師：哪組能派名代表來說說？
教師指名回答，多讓幾個學生說說，學生每說出一點教師用課件出示，說不出教師再進行引導，最終形成下面表格。
| 正比例 | 反比例 | |
| 相同點 |
1、都有兩種相關聯的量，一個不變量。 2、一種量隨著另一種量的變化而變化。 |
|
| 不同點 |
1、一種量擴大或縮小，另一種量也擴大或縮小。（變化方向相同） 2、相對應的兩個數的比值是一定的。 |
1、一種量擴大或縮小，另一種量反而縮小或擴大。（變化方向相反） 2、相對應的兩個數的積是一定的。 |
三、鞏固練習 深化理解
1、下面表格中的兩個量是否成正比例或反比例？為什么？（書本64頁第一題）
2、訂閱《小學生周報》的總錢數與《小學生周報》的份數是否成正比例或反比例？為什么？
3、⑴如果y=8x，x和y成（ ）比例。
⑵如果y= 8/x，x和y成（ ）比例。
四、課堂總結 深化提高
師：今天我們不僅進一步認識了正比例和反比例的意義，還對它們進行了比較，通過今天的學習，你學到了什么？你覺得怎樣判斷相關聯的兩種量成正比例還是反比例？
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