7、觀察認(rèn)識，最簡分?jǐn)?shù)。

　　同學(xué)們2/3還能再約分嗎？（不能）

　　指名說理由。

　　2和3互質(zhì)了，除了1不再有別的因數(shù)了。

　　像這樣的分子、分母互質(zhì)的分?jǐn)?shù)就叫做最簡分?jǐn)?shù)。

　　提醒注意：

　　約分通常都要化成最簡分?jǐn)?shù)！

　　誰能再說一個最簡分?jǐn)?shù)。指名回答。

　　12/18我們怎么才能一下就把它化成最簡分?jǐn)?shù)呢？指名回答。

　　總結(jié)方法：分子分母同時除以最大公因數(shù)。

　　[設(shè)計意圖]：認(rèn)識最簡分?jǐn)?shù)，知道如何把一個分?jǐn)?shù)直接化成最簡分?jǐn)?shù)的方法以。

　　8、對比規(guī)范，約分書寫。

　　將120/160化成最簡分?jǐn)?shù)。

　　展示學(xué)生練習(xí)結(jié)果說問題。

　　約分也可以這樣寫：12/18=（ ）=2/3 直接化成最簡分?jǐn)?shù)，也可以12/18=（ ）=2/3

　　一點(diǎn)點(diǎn)逐次化簡。

　　提醒：約分時通常我們要化成最簡分?jǐn)?shù)。

　　[設(shè)計意圖]：在對比中，讓學(xué)生感受劃線約分的優(yōu)勢。也就是既能反映出約分的過程，又使約分過程變得簡單。

　　三、練習(xí)反饋，檢驗新知。

　　這節(jié)課的知識你學(xué)會嗎？我們一起來做幾道題檢驗一下。

　　1、把下面的分?jǐn)?shù)約分。

　　6/10　　9/15　　8/24

　　[設(shè)計意圖]：熟悉約分過程。

　　2、指出下面哪一組中的兩個分?jǐn)?shù)相等？

　　8/10和4/5

　　1/5和5/15

　　9/18和1/9

　　[設(shè)計意圖]：知道約分的用處。

　　四、各抒已見，談?wù)勈斋@。

　　在這節(jié)課上你們有什么收獲，還有什么疑問？指名說一說。

　　[設(shè)計意圖]：從學(xué)生談收獲的過程中，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

　　五、布置作業(yè)。