蘇教版二年級下冊《不進位加》數學教案

　　教學目標：

　　1、探索并掌握兩位數加法（不進位）的計算方法，學會用豎式計算兩位數加法（不進位）。

　　2、能運用加法解決一些簡單的問題。

　　教學重點：

　　掌握加法筆算的對位方法，掌握運算順序。

　　教學難點：

　　理解“對位”的道理。

　　教學過程：

　　一、復習舊知。

　　師：同學們，今天我們來學習一百以內的不進位加法。

　　首先，我們先來復習我們之前就學過的一個知識，就是十以內的加法。

　　教師隨機說出十以內的加法，同學快速說出答案。這樣經過大約五分鐘的反復練習，使同學對之前學的十以內的加法進行很好的復習和鞏固，為新知識的學習打下基礎。

　　二、學習新知。

　　1、教學例1。

　　師：大家翻到課本的第11頁，看這幅圖。

　　通過觀察圖畫，組織學生討論從圖畫中可以得到哪些信息，教師進行點評和總結。

　　師：大家再翻到課本的第12頁，看例題1。

　　在學生看題的同時，板書：“例1、二（1）班學生和本班的帶隊老師一共多少人？” 教師引導學生審題，分析題意，找出有用的數據。

　　師：現在誰能告訴我，這個題怎么算？ 根據學生回答，板書算式：35＋2=。

　　師：很好，現在我們已經列出了算式，怎么計算呢，哪位聰明的同學能告訴我？ 同學們積極發言，教師點評，總結不同的算法。