3．想一想

　　（1）拼成平行四邊形的兩個梯形有什么關系？

　　（2）拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么關系？

　　平行四邊形的高與梯形的高有什么關系？

　　每個梯形的面積與平行四邊形的面積有什么關系？

　　（3）根據平行四邊形的面積公式，推想梯形的面積計算公式

　　三、自主應用

　　試一試：一塊梯形麥田，上底36米，下底54米，高40米。這塊麥田的面積是多少平方米？

　　四、自主質疑

　　說一說

　　（1）梯形的面積公式是怎么推導的？你有什么疑問？

　　（2）你認為本節課應學會什么？

　　教學過程：

　　一、明確目標

　　提問：同學們，通過自主學習，你知道今天的學習內容嗎？（揭示課題）你認為本節課應學會什么？

　　二、探究交流

　　1．出示例6，交流梯形的面積。

　　（1）組織匯報：面積是多少。

　　（2）組內交流，你是用什么方法知道的。

　　（3）組織全班交流。