蘇教版五年級上冊《平行四邊形面積的計算》數學教案

　　教學目標：

　　1、使學生通過實際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。

　　2、使學生經歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數學活動過程，進一步體會“等積變形”的思想方法，培養空間觀念，發展初步的推理能力。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、說出下面每個圖形的名稱。（電腦出示）

　　2、在這幾個圖形中，你會求哪些圖形的面積呢？

　　3、大家想不想知道平行四邊形的面積怎么求？今天我們一起來研究“平行四邊形面積的計算”。(揭示課題)

　　二、探究新知 ．

　　1．教學例1。

　　(1)出示例l中的第一組圖形。

　　提出要求：這兒有兩個圖形，這兩個圖形的面積相等嗎？在小組里說一說你準備怎樣比較這兩個圖形的面積。學生分組活動后組織交流。

　　對學生的交流作適當點評，使學生明白兩種不同的比較方法都是可以的：即數方格比較大小或把左邊的圖形轉化后與右邊的圖形進行比較。