2.分子相同的分數大小比較。

　　師：總結得很精彩，那分子相同的分數該怎么比大小？聰明的你肯定有辦法比較（1/2和1/4），自己猜一猜，然后用你桌上的另一張正方形紙片，折一折，涂出它的1/2，再結合開始的一張涂出了1/4的紙片自己驗證，再和同桌一起討論你們的想法。

　　（猜一猜，再驗證，同桌交流，全班匯報驗證過程。）

　　師：現在你們的比較結果是？我們一起來比一比：兩張同樣大的紙，一張表示出它的1/2，一張表示出它的1/4，對比發現，涂色部分更大的是？請舉起來。

　　追問：為什么？

　　生：平均分成兩份的這張，一份要大些，平均分成4份的一張，一份要小些。所以1/2大于1/4。

　　師：你們的精彩匯報讓我很高興。現在，你肯定能正確回答這個問題（投影展示），請先說分數再比大小。（試一試第二圖）

　　生：兩張同樣大的紙，一張被平均分成8份，另一張被平均分成6份，分成份數多的這張，每一份就越少，所以1/8小于1/6.

　　師：有道理，就比如我這里有兩包同樣多的糖果，其中一包平均分給第一大組，另一包平均分給第二、三、四、五大組，你愿意坐在哪個組？為什么？

　　強調：整體相同，被平均分成的份數越多，每份就越少。

　　師：通過這幾組分數的大小比較，你有新的發現嗎？

　　生：分子為1，分母越大，分數反而越小。

　　師：如果分子相同，但不是1呢，這樣的分數你會比大小嗎？比如：2/7和2/9 ......（隨機舉例）

　　師：能重新總結下規律嗎？

　　生：分子相同，分母越小，分數反而越大。

　　師：請翻開課本第58頁，獨立填好本頁的所有題目。全班評價試一試第二大題，再一起來齊讀大家比較出的結果。