4、解決問題（想想做做第四-六題）

　　過渡：下面，就應用我們今天學習的知識去解決生活中的一些實際問題。

　　（1）第四題：讓學生讀讀題目。

　　提問：只有一個條件，怎么解決？

　　得出：圖文結合，仔細尋找條件。 獨立完成。

　　（2）讓學生獨立嘗試完成第五題。

　　集體交流。說說你是怎樣理解這個題目的意思的？

　　得出：沿果園四周走一圈，就是求正方形的周長。

　　用邊長800×4解決。

　　（3）第六題：看圖說說圖意。得出：一輛自行車有兩個輪子。

　　自己解決。

　　集體交流：求60個車輪夠不夠？你是怎樣思考的？

　　32輛自行車，每輛2個輪子，應有64個車輪。 不夠。

　　60個輪子，每輛2個，可以裝30輛自行車。不夠。

　　五、全課小結：

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？

　　六、布置課后練習：

　　補充習題