二、新課。

　　情境：白雪公主和七個小矮人今晚要去參加一個晚會，他們正準備一些禮物，但是他們碰到了一些問題，你們能幫他們解決嗎？

　　1.出示例題情境圖：白雪公主做了28多花，她想把這些花扎成漂亮的花環，可是她碰到了兩個問題。 先出示：每7朵扎成一個花環，可以扎成幾個花環？

　　（1）請學生完整地讀一讀條件和問題。

　　（2）讓學生嘗試列式計算。 提問：為什么用除法來解答？ 指名說說算式所表示的意思。

　　（3）28÷7等于幾呢？你是怎么想的？ （想：幾七二十八）完成板書：（四）七二十八。 提問：你是怎么找到這句乘法口訣的呢？ 提煉方法：除數是幾，就想幾的乘法口訣。幾七二十八 注意寫出正確的單位名稱。

　　（4）指名復述這道題的解題過程。 再出示：扎成4個花環，平均每個花環有幾朵花？ 指名完整地說出條件和問題后，讓學生列式計算：28÷4=7（朵）。 提問：為什么也用除法來解答？ 指名說說算式所表示的意思。 得數為什么是7？你是怎么想的？ （想：四幾二十八），完成板書：四（七）二十八。

　　2.比較概括，掌握方法。

　　計算這兩道題時，都是用哪句乘法口訣？

　　計算28÷7，想乘法口訣四七二十八，商是4。

　　計算28÷4也是用乘法口訣四七二十八，商是7。

　　提問：你能用一句話把你的好辦法告訴小矮人嗎？（小矮人，做除法我們可以用想乘法口訣來求商）

　　這兩道除法算式我們都是用幾的乘法口訣來求商的？（完成板書：用7的乘法口訣求商）。

　　延續情境：白雪公主把花環扎好了，7朵花正好代表7個小矮人，小矮人們可高興啦。

　　三、鞏固練習。

　　1.完成“想想做做”第1題。

　　情境：小矮人們想給白雪公主采幾朵荷花，可是荷花不是想采九采的，必須把荷葉上的題目算對了才行。孩子們，你們快來幫幫小矮人吧。

　　（1）請學生一組一組地做。

　　（2）提問：通過做題，你發現了什么？ （每組中的三道都是用同一句口訣來計算的，同時也可以根據乘法來計算除法）

　　2.完成“想想做做”第2題。

　　情境：晚會的時間終于到了，可是白雪公主和小矮人們收到的邀請函上的號碼不見了，怎么辦呢？把信封上的乘法口訣補充完整，就知道你們的桌號了。然后再根據一句口訣說出兩道除法算式。