2、為什么幾千年來，中華兒女都公認黃帝為“人文”始祖，你怎么理解這個“人文”？

　　（提示：可聯系全文內容，也可結合資料）

　　四、總結全文，升華情感。

　　1、師總結：我們每一個炎黃子孫，都不會忘記我們中華民族的始祖——黃帝，那個時代的燦爛發明和悠久文化，歷經幾千年，依然散發著迷人的光芒，折射著今天的中華兒女，讓我們秉承祖先的聰慧與堅毅，為中華之騰飛而努力。

　　2、出示黃帝陵圖片，全班齊讀最后一段。

　　五、作業

　　1、課后第二題，寫在書上。

　　2、根據課文內容搜集有關文字資料和圖畫照片，以小組為單位，辦一期介紹黃帝或黃帝陵的小報。

　　板書設計：

　　黃帝

　　人文始祖

　　歷史地位　姓氏稱號

　　傳奇經歷　陵墓廟宇

　　教學反思：

　　本堂課主要以自學為主。大部分學生能夠自學或小組合作學習解決課文內容、結構等方面的問題。學生積極性較高。