五、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)文章第二段

　　1.默讀畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。

　　2.小組合作交流自己的感受。

　　六、全班交流

　　1.當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯的時候是什么心情？同桌分角色讀出小女孩的心情。

　　2.出示句子

　　我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個布包打開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去.

　　（1）讀這句話與書中有什么不同嗎？

　　（2）你覺得的哪句話好，為什么？

　　出示

　　我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個布包，（十分復(fù)雜）地打開它，又（十分復(fù)雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去.

　　（1）括號中的這些詞語讓你感受到了什么？

　　（2）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢，如果換別人看到多給了錢也許會怎么做？

　　（3）小女孩是個怎樣的孩子？帶著你對她的贊嘆再讀這句話。