二、動(dòng)手操作，探究平均分的方法

　　1．師：小朋友們說(shuō)得真好，老師要告訴大家一個(gè)好消息，明明的爸爸研究、種植的神奇樹結(jié)果子啦！（多媒體顯示神奇樹）。

　　明明為了感謝大家，特意摘了許多，讓我分給大家。想要嗎？就在2號(hào)袋中。為了使大家都能得到不同的水果，要求

　　（1）請(qǐng)你把2號(hào)袋中的水果平均分給你們組的每一個(gè)人。想想怎么分？

　　（2）動(dòng)手分一分。分完后互相說(shuō)說(shuō)你的分配方法。

　　2．學(xué)生操作分配，教師巡視指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)不同的方法。

　　學(xué)生可能出現(xiàn)以下分法

　　（1）按個(gè)數(shù)一個(gè)一個(gè)地平均分給4個(gè)人。

　　（2）先兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)地分，多出來(lái)的再一個(gè)一個(gè)或兩個(gè)兩個(gè)分，直到分完，

　　（3）用乘法口訣來(lái)分。

　　（4）用除法算一算再分。

　　3．教師選擇有代表性的一些分法。讓學(xué)生在實(shí)物投影上演示他們的分法。

　　師：你們真棒！想出這么多的分法。這些分法都很好，你最喜歡哪種分法？說(shuō)說(shuō)理由。