第二課時

　　教學要求：

　　1、理解課內容，體會作者的童心童趣。

　　2、寫一篇有關童趣的作文。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1.聽寫本課詞語。

　　2.同桌互評互改。

　　二、研讀品味，感受作者的童年生活

　　1.談話導入。作者筆下的童年生活非常有趣，讀著讀著，一幅幅生動的畫面就浮現在我們的腦海，讓我們一起走進課文來感受作者童年的快樂吧。

　　2.合作學習，感受童年的樂趣。

　　（1）同桌一起細細的品讀課文。課文寫了關于蘆葉船的什么事？找出有關段落

　　有感情地讀一讀。

　　（2）“我們”做成蘆葉船，放在家鄉的小河里，放在長江里。說說“我們”放蘆葉船時產生過哪些聯想？為什么會產生這些聯想？（小組交流，各抒己見）

　　（3）通過交流，通過感悟課文的內容，你現在最想說什么？

　　三、朗讀訓練，加深體驗

　　1.最后一段是作者豐富的聯想，我們應該用怎樣的感情來讀？

　　2.有感情的朗讀最后一段。

　　四、讀背說寫，積累語言

　　1.指導朗讀課文。

　　2.把喜歡的句段多讀幾遍，熟讀成誦，摘抄生動優美的語言。

　　3.能畫一畫你想象中的蘆葉船嗎？

　　五、拓展延伸

　　你喜歡作者的童年生活嗎？你希望自己的童年生活是怎樣的？

　　六、作業

　　1.理解句子。

　　2.同學間簡單口述，并寫一篇作文。

　　板書設計：

　　蘆葉船

　　家鄉河道多、蘆葦多

　　放學路上做船。放船 童年的回憶、美好的向往

　　和表哥到長江邊放船

　　天真的遐想