西師大版四年級上冊《可能性》數(shù)學說課稿

　　一、說教學內(nèi)容

　　《可能性》是西師大版四年級上冊教材書第八單元的3個例題及課堂活動的練習題。

　　二、說教材

　　本單元是學生接觸不確定現(xiàn)象。結(jié)合“拋硬幣”游戲過程，體會落地的硬幣是正面朝上還是反面朝上是不能事先確定的。進而通過“摸球”試驗，體會有的試驗結(jié)果是一定發(fā)生的，有的是不可能發(fā)生的，有的是可能發(fā)生的。

　　教學目標：

　　1、 在簡單的猜測活動中初步感受不確定現(xiàn)象，初步體驗有些事情的發(fā)生是確定的，有些事情的發(fā)生不是確定的。

　　2、 能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。

　　三、說教學方法

　　本單元的教學方法主要通過觀察法和動手實驗法。在合作學習中體驗成功的快樂，初步體會動手實驗法探索新知識的有效途徑。