小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：閱讀文章

　　梁思成只能屬于這個(gè)世紀(jì)。

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　　“‘建筑’是一種藝術(shù)，因而它在某些方面是人類或建造者的表現(xiàn)。”這位英國(guó)學(xué)者說(shuō)。

　　梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。他以做學(xué)問(wèn)起步，從枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)常識(shí)，走進(jìn)了包容歷史與現(xiàn)實(shí)的人類精神。這樣，他對(duì)建筑歷史的描述，已不能僅僅視為單一的學(xué)問(wèn)。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值，因?yàn)樗�把它們和�?chuàng)造它們的人的精神視為一體。

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　　我開(kāi)始明白，為什么梁思成當(dāng)年會(huì)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，向周恩來(lái)描述可能會(huì)消失的北京古都景象。也開(kāi)始明白，當(dāng)他談到北京城墻時(shí)，將他視為一種生命來(lái)述說(shuō)：“環(huán)繞北京的城墻，是一件氣魄雄偉、精神壯麗的杰作。它不知是為防御而疊積的磚堆，而是一圈對(duì)于北京形體的壯麗有莫大關(guān)系的古代工程。無(wú)論是他壯碩的品質(zhì)，或它軒昂的外象，或它歷盡風(fēng)雨，同北京人民共甘苦的象征意味，總要引起后人復(fù)雜的情感。”

　　五十年代，聽(tīng)說(shuō)自己曾經(jīng)勘察過(guò)河北寶坻一座遼代古廟被拆除，梁思成感到十分惋惜。后來(lái)，有感于自己的被誤解，他有過(guò)這樣一句無(wú)奈的感嘆：“我也是遼代的一塊木頭！”

　　一個(gè)真正具有文化精神的人，才發(fā)現(xiàn)出如此深沉的感嘆。

　　一聲感嘆，世人誰(shuí)能深深體味？

　　1、文章開(kāi)頭說(shuō)：“梁思成只能屬于這個(gè)世紀(jì)”，你怎么理解？

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　　2、文章中，作者說(shuō)，梁思成擁有了“建筑的靈魂”，結(jié)合所選文字，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)“建筑靈魂”的具體內(nèi)涵是什么？

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　　3、為什么梁思成當(dāng)年會(huì)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言向周恩來(lái)描述可能消失的北京古都景象？

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　　4、“我也是遼代的一塊木頭”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？

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　　5、結(jié)尾一句是什么句？作用是什么？

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　　6、結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)應(yīng)該學(xué)習(xí)梁思成什么品質(zhì)。

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