小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：教會(huì)我感恩的人

　　教會(huì)我感恩的是這樣一個(gè)人。

　　他是來(lái)城市打工的農(nóng)村青年，給我們家裝塑鋼窗戶。一整天，他都悶頭干活，也不說(shuō)話，一直干到很晚。見(jiàn)他那么老實(shí)，我們留他吃晚飯。他很拘謹(jǐn)，連菜也不敢?jiàn)A，婆婆熱情地招呼他，就像對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。原來(lái)，他是考上大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點(diǎn)高中，家里太窮，負(fù)擔(dān)不起兩個(gè)人，他只好放棄了學(xué)業(yè)外出打工。如今，他娶妻生子安心做了農(nóng)民。我們聽(tīng)了，不甚唏噓。婆婆想得實(shí)際而周到，翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說(shuō)，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過(guò)日子。他低頭接過(guò)袋子，連句道謝的話沒(méi)有，就走了。

　　日子一天天過(guò)去，家里人很快忘記了這件事。

　　半年后的一天，有人敲門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)農(nóng)村打扮、背著口袋的青年站在門(mén)口，我不認(rèn)得他。他說(shuō)，是我啊，給你家裝窗戶的。我忙招呼他進(jìn)門(mén)，他拘束地坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說(shuō)，麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，他回了一趟家，說(shuō)起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對(duì)我們的感謝，卻找不出合適的辦法。家里人商量了好久，最后他娘說(shuō)把家里新打的糧食揀好的帶上點(diǎn)，讓我們嘗嘗鮮。那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。

　　青年人放下東西，走了。我們卻為這意外的結(jié)果，感慨不已。我曾接受過(guò)比他更大更多的幫助，可沒(méi)有像他這樣執(zhí)著地心存感激，表達(dá)謝意。當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。

　　當(dāng)“感恩”這個(gè)詞越來(lái)越為人們所關(guān)注時(shí)，我不由得想起了那個(gè)背著半口袋糧食站在我家門(mén)口的青年。（摘自2005年2月2日《今晚報(bào)》作者：魏海玲）

　　1．給文中加粗字注音。

　　唏噓（　　）（　　） 淘汰（　　）

　　2．寫(xiě)出含有”恩“字的褒義成語(yǔ)和貶義成語(yǔ)各兩個(gè)。

　　褒義成語(yǔ)：__________________

　　貶義成語(yǔ)：__________________

　　3．從第二段文字中找出能表現(xiàn)主人公”老實(shí)“這一特點(diǎn)的三個(gè)事例。

　　①_______________________________________________

　　②_______________________________________________

　　③_______________________________________________

　　4．“我們卻為這意外的結(jié)果，感慨不已。”“我們”為什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？

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　　5．“當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。”請(qǐng)你分析一下句中的”生動(dòng)的一課“具體指代的內(nèi)容。

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　　6．第二段寫(xiě)“我”全家對(duì)農(nóng)村青年熱情、慷慨的招待和幫助，應(yīng)該說(shuō)是完全發(fā)自內(nèi)心的。但“半年后的一天”，這位農(nóng)村青年登門(mén)答謝時(shí)，“我”卻“不認(rèn)得他”了。請(qǐng)你結(jié)合全文，分析一下“我不認(rèn)得他了”的原因。（至少答出兩條原因）

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