現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，教育的重要性已被越來越多的人所認(rèn)識(shí)，各種作文班、英語班、圍棋班、書法班，舞蹈班等已將孩子們的課余時(shí)間塞得滿滿，很多家長認(rèn)為這樣就等于提高了素質(zhì)，可是給孩子帶來的也有負(fù)面影響，學(xué)生身上的壓力越來越大，久而久之這些壓力慢慢壓迫學(xué)生造成學(xué)生的心理障礙，學(xué)生常見的心理障礙有哪些，我們?cè)撊绾问鑼?dǎo)學(xué)生的心理障礙，那就跟佰佰安全網(wǎng)一起普及一下學(xué)生心理健康知識(shí)。

　　我們先來看看學(xué)生常見的心理障礙有哪些，學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處于心理的形成和發(fā)展時(shí)期，隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，每個(gè)學(xué)生都會(huì)存在一些心理障礙。心理障礙主要體現(xiàn)為認(rèn)知障礙，情感障礙，意志行為障礙，人際交往障礙等。

　　如何疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙，心理障礙疏導(dǎo)應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面著手:

　　(一)傾注師愛，融洽師生關(guān)系

　　教師要絕對(duì)信任和尊重每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生要充滿愛心。

　　(二)提出適當(dāng)?shù)囊��?br />
　　首先，老師應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的智力、體力、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境、條件、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、意志等都各有差異，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)，就要貫徹因材施教的原則，要為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)難易程度不同的訓(xùn)練。

　　(三)充分發(fā)揮群體的作用

　　任何群體都會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生一種心理壓力，這種壓力可以說是一種生存、生長環(huán)境對(duì)人的壓力作用。

　　(四)家長配合教育

　　父母要給孩子以真正的關(guān)懷。對(duì)于有“逆反心理的學(xué)生”，家長應(yīng)與學(xué)校密切配合進(jìn)行教育。