小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：我現(xiàn)在也是童年

　　我現(xiàn)在也是童年

　　陳祖芬

　　①十來(lái)歲的時(shí)候，我想把全世界的童話書都買下來(lái)。

　　②那時(shí)我有多少錢呢？我沒(méi)有零花錢，沒(méi)有壓歲錢。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)想到我是沒(méi)有錢的，我只以為我是有錢的。因?yàn)椋�每次考試成�?jī)下來(lái)，我考一個(gè)五分，媽媽就會(huì)給我五角錢。那時(shí)候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個(gè)五分，媽媽就會(huì)給我兩三個(gè)五角錢。一個(gè)擁有兩三個(gè)五角錢的人，那是怎樣的有錢啊！我拿上錢調(diào)頭就往書亭跑，激動(dòng)萬(wàn)分地看著一本本童話書，想著怎么買回“全世界”。或許，誰(shuí)也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當(dāng)然能。因?yàn)槲倚哪恐械娜�世界，就是這個(gè)小書亭，而且是這個(gè)小書亭里的童話書。

　　③我每次把“全世界”買下來(lái)，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒(méi)怎么增加。怎么回事？對(duì)了，總有同學(xué)跟我借書。借的時(shí)候說(shuō)好要還的，后來(lái)就忘了還我了，后來(lái)我也不記得是什么時(shí)候被什么人借走的。或許，書都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了。

　　④中學(xué)的時(shí)候，我常常生病在家，一個(gè)人躺在床上。那時(shí)候，沒(méi)有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花板。我在斑駁間看出無(wú)窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢(mèng)幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無(wú)邊無(wú)際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。

　　⑤童話是一條河，點(diǎn)點(diǎn)浪花跳動(dòng)著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩(shī)趣與美麗；童話是一首詩(shī)，字里行間寄托著人類的未來(lái)與希望。我徜徉在童話的世界里。

　　⑥我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫上眼睛鼻子，給我做了一個(gè)。我上高二的時(shí)候還抱著這個(gè)娃娃去學(xué)校，后來(lái)就被批評(píng)了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？

　　⑦幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長(zhǎng)大了，就不可以天真了嗎？

　　⑧長(zhǎng)大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺(tái)灣，我買回來(lái)的，大都是童話書和玩具。有一次在倫敦逛市場(chǎng)，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個(gè)做成皮鞋狀的童話小屋。我小時(shí)候的“全世界”里，有一本書就叫《大皮鞋》，封面上畫的那只鞋，競(jìng)和倫敦市場(chǎng)上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢(mèng)，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國(guó)婦女，當(dāng)即把大皮鞋的售價(jià)漲了一英鎊還是半英鎊。

　　⑨進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，有報(bào)紙叫我寫有關(guān)文章，我寫了篇《三高世紀(jì)和玩具總動(dòng)員》。我是覺(jué)得，社會(huì)越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有比爾·蓋茨，才有愛(ài)迪生，才有無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力。不信？看看比爾·蓋茨那張永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的娃娃臉。

　　⑩中國(guó)內(nèi)地第一位登上《福布斯》封面的馬云，是世界經(jīng)濟(jì)論壇選出的全球l00位未來(lái)領(lǐng)袖之一。馬云是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人。但是關(guān)于電腦，他只會(huì)瀏覽和收發(fā)郵件。

　　他自稱不i也不t，一個(gè)不懂it的人是怎樣當(dāng)上it英雄的？他成功前，有人說(shuō)他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個(gè)用自己的創(chuàng)造寫it童話的孩子。雖然他已經(jīng)40多歲了，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在也是童年。”

　　我嘛，現(xiàn)在有多一些的錢來(lái)買“全世界”了。我的工作間是個(gè)玩具屋，是個(gè)童話世界。我近期寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《你知道我在等你嗎》，是個(gè)成年人的童話。有人讀了說(shuō)：祖芬的書越寫越少兒化了。或許，我是把少年時(shí)代我家天花板上的童話搬進(jìn)書房了。

　　我高興，“我現(xiàn)在也是童年”。（選自2011年05月31日《人民日?qǐng)?bào)海外版》選文有改動(dòng)）

　　1．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第③段“我每次把‘全世界’買下來(lái)”中“全世界”的含義及引號(hào)的作用。

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　　2．談?wù)勀銓?duì)第③段中畫線句子“書都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了”的理解。

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　　3．請(qǐng)賞析第⑤段中的畫線句子。

　　童話是一條河，點(diǎn)點(diǎn)浪花跳動(dòng)著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩(shī)趣與美麗；童話是一首詩(shī)，字里行間寄托著人類的未來(lái)與希望。

　　賞析：________________________________________

　　4．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第段在文中的作用。

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　　5．整體感知全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的行文思路。

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　　6．結(jié)合你讀過(guò)的一篇童話，談?wù)勀銓?duì)文中“有童話的地方，就有美麗”這句話的理解和感悟。

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