小學語文記敘文閱讀練習題及答案：根賦

　　白楊樹，樹白楊，雨水泥土是親娘。開春盼到谷子黃，盼你長大做根梁。

　　這大概也是祖母對我的祈禱詞了。

　　這次請了創作假回去，正趕上家里翻蓋房子，想不到父親要把房后那棵大白楊樹刨下來做梁了！全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父親啊，這幾年家里日子過得富富有有，要蓋房，去集上買根粱就可以了，為啥偏要刨樹呢？您忘了嗎，父親？這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的人標啊！三十多年來，您兒子的青春、生命和事業，都和白楊樹緊緊地連在一起！每當在工作中遇到艱難困苦時，我眼前便會出現白楊樹那挺拔威嚴的鋅錚硬骨，從而激起戰勝困難的堅轂和力量；每當在生活中遇到歪風邪氣搖撼的時候，我眼前便會浮現出白桶那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾；每當在前進的道路上遘到挫折的時候，我眼前便會閃現出白楊樹那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會重振進擊的銳氣；每當在生活中遢到不幸的時候，我的耳邊便會響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運的各種挑戰

　　白楊啊，使我的生命茁壯！

　　白楊啊，使我獻身的事業發展！

　　如今父親要把我心中的樹刨掉，怎不令人翻腸倒肚？可轉念一想，父親又不是個沒有思想的魯人，若論對白楊的感情，他并不比我淺啊！幾十年里，父親作為白楊的保護人像愛護自己的兒子一樣，精心護理著這棵他親手撫育成材的樹。記得一次，一頭小驢駒把樹皮啃了，父親一鞭上去，把驢駒從坡上抽到坡下，拌了個半死；三年經濟困難時期，在那個糧食比命還貴重的年代，有人要用一千斤大米買下這棵樹，父親餓得一身浮腫，也沒有答應，他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學深造的兒子心中的人標；1963年發大水時，山洪沖歪了白楊樹，父親硬是用他那黑紅的脊梁，把白楊樹給扛直了，用他的話說可不能讓孩子心中留下一棵歪脖子樹

　　也許父親認為做大梁算是為它找到一個歸宿。想到這里，心里平靜了許多，我決心服從父親的裁決。

　　你去看看那樹根吧。寡言少語的父親遞給我一把鎬頭說，一棵樹不光是露在地面上的。

　　啊，好難刨下的根！

　　過去，我只注意欣賞白楊樹那棵露在大地上的繁華茂盛的枝葉，沒想到它在地下還有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根，千條萬緒、縱橫盤纏，相互糾葛。那主根深不可測，那旁根、須根多不可數，那簇簇根系，千姿百態，異狀紛呈。有的像一隊浩蕩進攻的兵士，劍拔弩張，在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗爭，開辟著進軍的路；有的像一隊隊吃苦耐勞的礦工，在地下那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進，奮戰，爭取著生命的發展；有的則像一群群勤勞堅韌的蚯蚓，拼命地在地下吮吸著乳汁，汲取著營養，然后把它輸送給地上的樹干；有的盤曲的根則更像那拋在地心的錨，為了穩固那地上的大樹，而緊緊地死抱著巖石

　　刨著，刨著，我不禁對根肅然起敬。白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風打不動、雨澆不倒呢？是這地下堅定頑強的根支撐了你呢！白楊啊，為什么你能長出翠玉般的綠葉，開出輕絮飄飛的花呢？是因為地下有勇于獻身的根營養了你呀！白楊啊，為什么你又能頂天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋沒的根把榮耀全部饋贈給了你呀！

　　父親這時問我：聽說，地上的樹身有多高，地下的樹根就有多長，書上寫過嗎？

　　父親又問我：還聽說，地下的樹根有多少，地上的樹葉就有多少，書上能查到嗎？

　　我為父親的話驚得一時說不出話，許久才回過神來：都該寫上。

　　我不能從生物學的角度去回答父親提出的這些問題，但父親的提問卻使我獲得了一個新的生命哲理

　　1．作者為什么把這棵白楊稱之為我心中的樹？

　　2．文章圍繞刨樹表現了我情感的變化過程，試作梳理概括。

　　______平靜____________

　　3．文章對根的描寫顯其形傳其神，試對此加以賞析。

　　4．本文以根賦為題，卻為什么寫樹身及父親對樹的呵護？

　　5．你認為結尾處作者從父親的問話中領悟到了怎樣的生命哲理？

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