答案

　　1．對下雨的抱怨，不情愿，掃興（或被趕，抱怨）；佩服，驚艷不已；看得呆了（驚奇，折服，沉醉）。

　　2．①浸字用了比喻，形象而生動，使抽象的愁緒變為具體可感的物。（1分） 突出了鄉愁在作者身上的濃和滿（或受鄉愁的反復折磨和煎熬。或表達了作者深深的思鄉之情。）（1分）（言之成理即可）

　　②牽絆用了比擬（或擬人）的手法，把雨賦予了人的情感動作；（1分）牽絆表達了作者的主觀感受雨對鄉人是有難舍情懷的（或表達作者的眷戀和不舍，家鄉的雨景迷住了我）。（1分）（言之成理即可）

　　3．①所寫內容：年老仍堅持種花、賣花表現的思想性格：勤勞

　　②所寫內容：丈夫去世后承擔起家庭重擔、賣花供兒子讀大學表現的思想性格：堅強（或堅韌剛強、勇敢面對挫折）。（每1點1分）

　　或：所寫內容：藍布褲褂，一絲不亂的髻子，種花賣花表現的思想性格：熱愛生活、愛美整潔

　　或：所寫內容：熱情與我交談、為我別花表現的思想性格：親切善良 。

　　4．寫出花的香（或香和鮮、香和美）；襯托出老婦人的內在美。襯托（每1點1分）

　　5．開頭提到雨絲，（1分）結尾再提雨絲，事物和情感前后照應。（1分）或：開頭點出鄉愁，（1分）結尾再強調鄉愁，使思鄉感情首尾貫穿，情感得到升華。（1分）

　　6．此句用比喻的方法把思鄉之情比作一方冰紈（或用一方冰紈比牢固不變的思鄉之情），（1分）表示我要把思鄉之情留在心底。（1分）表達了作者對家鄉的珍視和深沉思念之情。（2分）