小學語文記敘文閱讀練習題及答案：親親麥子

　�、冫溩邮且恢�燦爛而實在的花朵，開在萬里田疇之上，開在農民的心坎上。

　�、邴溩拥念w粒很美，有有土壤般樸素柔和的質地和本色。一粒麥子是美麗的，一棵麥子是美麗的，一地麥子還是美麗的。麥子生命的每個過程都是美麗的。麥子原本是一粒種子， 浸潤了陽光、空氣、水分、結出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。麥子用它的物質顆粒和精神內核書寫著人類的歷史。

　�、郛斍镪柗髡账囊埃�耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚，隨著父親手臂的揮動和鏗鏘的步伐，麥粒穿過深秋的空氣落入土地。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽里一閃一閃．父親臉上蕩漾著微笑的漣漪，把麥粒交給生命的家園。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的綠芽兒探出頭來，它們挨挨擠擠擠在地住在一起，以盛大的形式展開，以集體的力量顯示其生存的意義。

　�、茺溩訌娜莸剡~過冬天的門檻，第一個用綠色的手與春天緊握。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連，一直鋪向遙遠的遠方。瞬間，萬野綠遍，大地盡染，麥子在一望無際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。大地融進了藍天，藍天陷進了綠海。此時的鄉親們忙著在麥海里除草施肥．麥子在人類的呵護下，展示著拔節吐穗、開花灌漿的生命過程。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。

　　⑤麥子把生命之花開在頭部，最完美地接受陽光雨露。麥子終于完成了對生命的雕塑，不動聲色地吐露出飽滿的穗子，麥穗就是國徽上的那麥穗。麥穗是絕妙的藝術品。數十粒麥子團結起來，井然有序地排列成一個柱體。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劊直指藍天。風來了，麥浪一波一波，似乎整個大地都跳起了舞。父親去看看麥子的長勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進嘴里。我去嗅麥子清香的味道，像掬起一捧水那樣，用雙手捧著幾個麥穗，將臉貼在它們的上面，我手捧著它們表達我的親近。在我心里，麥子就是我永遠的親人。

　　⑥看母親割麥是一件賞心悅目的事．鐮刀閃著星月一般俏麗的鋒芒。母親一手掄開鐮刀，一手攬麥入懷。鐮刀貼著地皮，揮出一道優美的弧線。瞬間，麥子便倒進母親溫暖的懷里。順手，母親抽出一綹作要子，就勢將麥子翻轉過來，捆好。麥捆從腋間滑落下來，躺在田壟上。這一連串的動作一氣呵成。農民為麥子備好行囊，走進炊煙裊裊的村莊。麥子收后的田野靜靜的。母親細心地尋找麥子，唯恐遺漏一粒，像在尋找土里的珍珠。融入了陽光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹結出的鮮亮的果子，是大地母親分泌的乳汁，是大地之樹結出的鮮亮的果子就，是大地母親分泌的乳汁，哺育著人類。麥子是蕓蕓眾生生命的基本元素，鍛造著我們的靈魂。

　�、啕溩訌娜莸刈咄暾嫔泼赖囊簧�，生根，長葉，開花，結果，奉獻……麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊，流淌進海子純潔的詩篇。面對你，我俯首膜拜，誠謝敬仰！

　�。ā缎抡Z文學習》）

　　（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）( )(5分)

　　A．本文生動詳細地記述了麥子生根、長葉、開花、結果的一生，用詞優美，情深意濃，給我們留下了深刻的印象。

　　B．本文主要運用了敘議結合的手法以及擬人、對比、夸張的修辭手法，使作品條理清楚，又顯得很有文采。

　　C．本文安排文章的結構頻有匠心，如寫父親播種、母親收割時各有側重，行文富有變化。

　　D．從字里行間不難看出，“我”的父親種麥子很有經驗，例如在第⑤段，他吃下鮮嫩的麥子就能判斷麥子的長勢。

　　E．本文作者有很強的語言表達能力，如他在文中運用冷靜客觀、準確細致的的語言，表達了對麥子的情感。

　�。�2）作者在②段說：“麥子用它的物質顆粒和精神內核書寫著人類的歷史。”怎么理解這句話的含意？(6分)

　�。�3）本文第⑥段主要運用了什么表達技巧？各舉一例說明其表達效果。(6分)

　�。�4）聯系全文，探究作者主張“親親麥子”的理由。(8分)

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