14.答案：作者的感悟：①默默挺立著樸實的身軀，不懈不怠固守一處綻放自己的價值；②雖然平凡但是頑強執(zhí)著于自己的夢想，即使無人問津也努力完成人生歷程，在奮斗的過程中持守心靈的寧靜與和諧，心懷感恩和愛。

　　感悟的形成：①在自家的庭院中，連續(xù)十年間蒲公英都會和自己特別有默契的相逢，而且是同一處，伴我晨昏；②高中語文老師的和我們探討理想人生。

　　【解析】這個題是典型的梳理題，只是常規(guī)的表格換成直接提問，和2016年中考的《沙棗》第一題相同。找準范圍，進行劃分。

　　15.答案：要點：①同學們談到自己的理想和前途，都是“志存高遠”“棟梁之才”；②老師說成為棟梁之才的人是極少數(shù)，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”；③蒲公英普通但是也有自己的夢想，也有自己的價值就像人一樣，不管命運如何努力完成自己的生命歷程，讓人生有意義；④我們和老師之間不同的認識，讓我們陷入思考。

　　【解析】此題屬于文章理解，我們結合前后語境，可以看出來我們的理想和老師的認識是不同的，正是老師的話讓我們進入了反思。

　　16.答案：提問題：示例一：對蒲公英綻放的細節(jié)描寫有什么作用？

　　幫助：讓我能夠感悟到蒲公英的品質，更好的理解文章

　　示例二： 將蒲公英和其他的花進行對比有什么用意？

　　幫助：使蒲公英的品質精神更加突出

　　【解析】提問題是2017年中考中考查點較高的一個題，此類題首先要認真審題明白提問題針對什么提問，接著考慮怎么提問，這個題給的對象是“內容”“寫法”。