小學語文常用修辭手法：比喻

　　（一）概念：

　　比喻就是“打比方”。即兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。

　�。ǘ�）結構：

　　比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）組成。

　�。ㄈ�）構成比喻必須具備的條件：

　　1、甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。一個句于是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。

　　①同類相比。例如：她的性格很像母親。

　　②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。

　　③表示想象。例如：每當看到這條紅領中，我就仿磚置身于天真燦漫的少年時兒。

　　④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。

　　2、甲乙之間必須有恰似點。

　　（四）比喻的種類

　　1、明喻。本體喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯結，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：

　　葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。

　　2、暗喻。本體喻征都出現，中間用喻詞·，”是、成了、變成”等聯結，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。

　　例如：更多的時候，烏云四合，層巒疊蟑。

　　除此暗喻還有許多變體值得注意：

　　①本體和喻體是并歹、關系。例如：從噴泉里噴出來洋，（“花”修飾“海洋”）

　�、诒倔w和喻體是注釋關系。例如：我愛北京——祖國的心臟。

　　3、借喻。不出現本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。例如：

　　獨有英雄驅虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。連用幾個比喻共說明一個本體。例如：

　　這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰首先要訂好計劃一樣。

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　　１、化平淡為生動；

　�。�、化深奧為淺顯；

　　３、化抽象為具體；

　�。�、化冗長為簡潔。