WIFI、空調和西瓜，隨意睡到自然醒！

　　去旅游，去party，去聚餐….

　　嚶嚶嚶， 暑假的每一天，我都要玩出新花樣！

　　結果玩著玩著，似乎就把作業(yè)給玩忘了……

　　以上可能就是許多孩子暑期的真實寫照。

　　于是“代寫作業(yè)”這個服務就應運而生了。

　　對，各位家長要小心，

　　很可能你娃交上去的暑假作業(yè)并不是自己寫的！

　　“代寫作業(yè)”悄然興起，多種渠道目不暇接

　　在淘寶、QQ、微信、微博、貼吧隨處可見“代寫作業(yè)”的服務。

　　在淘寶搜索“代寫作業(yè)”時，會發(fā)現(xiàn)“非常抱歉，沒有找到與“代寫作業(yè)”相關的寶貝。

　　這時候，換一下關鍵詞，把關鍵詞換成“代寫 暑假“，就會發(fā)現(xiàn)一片新的“天地”。

　　（圖片來自于其他參考文章）

　　這些店鋪掛羊頭賣狗肉，雖然表面上寫著“代寫演講稿，新聞稿策劃稿，文章潤色，工作總結”，但是對于學生暑假作業(yè)，這些店鋪也是來者不拒，很樂意服務。

　　微博上“代寫作業(yè)”甚至成了一個閱讀量35萬的話題，也有人在話題下面發(fā)貼接單。

　　當然，還有一些代寫作業(yè)的QQ群，以及“作業(yè)代做”的百度貼吧。

　　代寫作業(yè)收費不同，一單價格高達幾百元！

　　“聯(lián)系客服咨詢——告知具體作業(yè)類型——確定價格——郵寄作業(yè)——支付所需金額——開始代寫——完工后郵寄給您。”這是商家代寫網(wǎng)站上公布代寫作業(yè)的標準流程，還聲稱：專業(yè)代寫小學、初中、高中各科作業(yè)，正確率80%以上。

　　學生向店家進行詢問，告訴需求代寫的份數(shù)以代寫的要求，經(jīng)過一翻討價還價，把價格定為120元。

　　據(jù)相關報道，代寫作業(yè)是有“市價”的，如果低于市價則各店鋪都不會接單，小學暑假作業(yè)本收費為60-70元一科，學生自付付來回郵費；初中暑假作業(yè)本為80-90元一科，高中為100-110元一科，“代寫作業(yè)”這項服務早在2009年就在市場上悄然出現(xiàn)，但隨著市場需求的旺盛，“代寫作業(yè)”的價格不斷升高，從一開始的幾十漲到現(xiàn)在的幾百。

　　此外，代寫作業(yè)的店鋪還提供各種附加服務，代寫作業(yè)的服務一般三天內完成，如果加急要求1天內完成，則還需要多支付30%的費用，如果需要模仿筆記，還需要增加35%的費用。

　　對此，很多網(wǎng)友吐槽“求一個老師和我搭檔，你布置作業(yè)我來代寫作業(yè)，發(fā)家致富就看你我。”“找我嗎，我不要錢，我告老師”“竟然有這種業(yè)務，老師不容易，家長也不容易。”

　　代寫作業(yè)成風背后，家長需要自我反思！

　　“近幾年經(jīng)常能在新聞上看到因學生未完成作業(yè)被家長打傷的案例，甚至有學生因此自殺。作業(yè)引發(fā)的悲劇如此之多，卻未引起人們足夠的重視和反思，實在令人遺憾。”——有些代寫網(wǎng)站竟然打起了苦情牌，雖然看起來讓人啼笑皆非，但也有值得我們反思的地方。

　　首先，學生學習自主能動性不強，不會很好的安排自己的時間，在需要交作業(yè)的時候，只能找人代寫作業(yè)，期待可以蒙混過關；或者作業(yè)太繁重，實在無法完成，只能無奈去找“槍手”求助。

　　其次，家長對孩子管教不嚴，假期沒辦法時刻監(jiān)督孩子，對孩子的作業(yè)只能草草了事。家長都不上心，孩子對暑假作業(yè)也是得過且過。

　　有些家長還會主動幫孩子寫作業(yè)。《中國青年報》曾做過調查，結果顯示63.4%的受訪者表示自己身邊有幫孩子做暑假作業(yè)的家長，在這樣的情況下，不乏有家長“縱容”孩子尋求作業(yè)代寫。

　　另外，部分老師對暑期作業(yè)安排的不合理，布置了大量的重復而且機械性的作業(yè)，甚至會特意布置一些高難度問題，學生們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)不免各招頻出。

　　部分老師也把布置作業(yè)當成例行公事，洋洋灑灑地給學生留下大量的作業(yè)，等暑假回來時，卻對學生的作業(yè)看也不看，只批一個“閱”字就萬事大吉。

　　假期本該是孩子們休息放松的良機，在假期里孩子孩子們可以自主安排的時間：讀幾本小書，和朋友聚會，出去放松旅游，去參觀博物館…..這些看似“無用”的經(jīng)歷，卻可以豐富孩子的心靈世界和精神生活。

　　不要一味地給孩子留作業(yè)了！家長們應該給孩子一些空閑，讓孩子自主地安排暑假生活，而不是一味地沉浸在作業(yè)的海洋里，從而喪失了童年應有的樂趣！

　　小幫幫延伸閱讀：

　　新加坡教授如何防止“代寫作業(yè)”？

　　新加坡“代寫作業(yè)”問題猖獗，不過魔高一尺道高一丈，學校也練就了一套應對的功夫。

　　1．利用專用軟件檢測相似度

　　很多新加坡教授會用相關軟件檢測學生的作業(yè)是否抄襲，打開軟件，把學生的論文放進軟件里，就會看到學生的論文是否抄襲以及查重率多少，如果論文的查重率在40%以上，那么很可能這篇論文就是別人代寫的！

　　2．布置作業(yè)有心機

　　新加坡教育在布置作業(yè)時，會特意選擇有“針對性”的題目，這些題目大多和老師課堂上所講的內容有關，“槍手”并不知道老師上課內容，寫出來的內容就很容易被發(fā)現(xiàn)！

　　3.作業(yè)要有連續(xù)性

　　我們平時都會追一些連續(xù)劇，但沒想到有的教授也會“連續(xù)性”的布置作業(yè)，要求學生根據(jù)上一次的作業(yè)內容撰寫下一次的作業(yè)，這種情況下，要想找“代寫槍手”真的是難上加難啊！

　　4.看學生的平時表現(xiàn)和作業(yè)水平

　　找人代寫作業(yè)最大的風險就是，“槍手”水平的不確定性，如果“槍手”水平太高，老師一眼就能看出來，如果“槍手”水平太低，教授也一下就能發(fā)現(xiàn)….找槍手需謹慎，且找且珍惜！

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