如果你生了個女兒，你會想要把她培養成為女性領導者嗎？

　　但其實，要想把女孩培養成優秀的女性領導者，這個想法實現起來有點“難”——這個世界存在的性別偏見遠比我們想象的要嚴重的多：小到十幾歲的孩子，大到父母成人，都會對女性領導者報有不同程度的偏見。

　　哈佛教授曾經引用過2013年的一組統計數據：向公司職員詢問喜歡上司的性別，35%的職員希望自己的頂頭上司是男性，而只有23%的職員希望自己的上司是女性；這種性別差異在政治上表現的更為明顯，據哈佛教授Weissbourd的研究，23%的女孩和40%男孩都更喜歡男性政治領袖，只有8%的女孩和4%的男孩喜歡女性政治鄰袖。

　　性別偏見的情況在學校和家里也時有發生，在學生階段，相比女生，男生更容易獲得在學生會擔任“重要職務”的機會；在家里，媽媽和女兒也會感覺男性更加“靠的住”…..這些都證明了女性領導者的狀態：她們在無意中受到性別偏見，這些“無意識”的性別偏見會組為巨大的障礙，影響女孩培養自身的領導力。

　　那么爸媽媽應該怎么做呢？如何幫助孩子樹立正確的性別觀點呢？這里有五種方法，讓我們一起來學習一下吧！

　　1.審視父母自身是否存在性別偏見

　　我們每天都在無意識的接受各種帶有性別偏見的信息：女性應該成為什么樣子，男性應該成為什么樣子…….這些偏見扎根于我們的腦海中，根深蒂固很難改觀，想要帶給孩子正確的性別觀念，首先我們必須要認識自己存在“性別偏見”，這樣才能更好的抵御性別偏見帶來的不良影響。

　　父母要打破長久以來的思維定式，有意的多接受一些“反傳統的信息”，比如把一些女性建筑工人和男性護工的照片擺到醒目的位置，時刻提醒自己不要有性別偏見；

　　父母和孩子說話時還要注意言語措辭，我們的語言中常常隱藏著“性別暗示”，我們會形容女孩美，但卻用強壯來形容男孩；

　　父母可以有意識減少一些指代類性別稱呼，例如不要說“女老師”而是直接稱其為“老師”；

　　家長也可以和身邊人聊聊你的性別認知情況，人們往往意識不到自己的偏見，在教育孩子的時候，會把自己的偏見“遺傳”給孩子，和身邊人聊聊自己的情況，聽聽別人的反饋，說不到會得到意想不到的收獲！

　　2.在家中建立沒有性別偏見的“安全區”

　　在很小的時候，孩子們就能意識到男女性別的不同，但孩子的這種意識往往是基礎而且狹隘的，如果家長不加以干預和引導，孩子的性別意識就會非常“古板”，家長應該有意識的幫助孩子擴大性別認知，防止孩子因為無知而產生性別偏見。

　　父母應該主動和孩子討論家庭分工，告訴孩子家里為什么這么分工，為什么做飯的是媽媽開車的是爸爸，而不是讓孩子主觀的以為做飯是女性的事，而開車是男性的事；

　　也要多和孩子討論性別問題，定期和孩子討論一些例如“我們家里有沒性別歧視啊？”“家里對男性和女性的期待有沒有不同啊？”的問題，和孩子一起頭腦風暴產生這些問題的原因；

　　家長們不要用性別給孩子設限，要盡可能打開孩子的視野，不要以為男孩就一定喜歡運動，而女孩子就一定愛跳芭蕾。可以做“反轉”性別的游戲，讓女孩想象自己是參議員，運動員和商界領袖，讓男孩想象自己是保育員和舞蹈老師，打破偏見讓孩子意識到職業與性別無關。

　　3.幫助孩子走出“性別偏見”的桎梏

　　孩子們年紀小，往往意識不到自己生活在充滿各種性別偏見的環境中，孩子們需要從父母身上學會如何應對和認識性別偏見，所以家長一定要給孩子起到良好的榜樣。

　　父母要尊重孩子的想法，相比于大人孩子有更加敏銳的察覺力，孩子們更容易意識到生活中隱藏著的“性別歧視”，如果有時間的話，家長還可以和孩子一起羅列出生活中所看到的各種性別歧視，并和孩子們討論這些性別歧視給他們什么感覺；家長要幫助孩子建立起正確的“應對反應”，和孩子一起頭腦風暴思考如何面對“性別歧視”帶來的刻板印象。

　　4.別讓性別成為犯錯的理由

　　我們總會看到這樣的情況，出于各種各樣的原因，有的男生會主動去詆毀辱罵或者欺負一些女生，而旁觀者也往往會幫男生找好理由“皮就皮一些吧，男孩就這樣。”

　　”男孩就這樣”似乎是一個很好的托詞，但這會給男生帶來這樣不良的心理錯覺“因為我是男生，所以我詆毀和辱罵女生的行為，是被允許的，長久下來將會影響孩子的性別認知，如果再遇到這種情況，父母應該及時制止男生的這種行為。

　　父母要幫助男孩學會“尊重”女性，告訴男孩詆毀女生的做法對女生傷害很大，而不僅僅是像他們想的“我就是和她開個玩笑而已”那么簡單；

　　父母要允許男孩表達自己的感情，鼓勵男生說出自己的擔憂以及脆弱，鼓勵男孩表達自己同情以及憂慮，而不是一直要求男孩保持“男子漢”的形象；

　　此外，父母還要教會男孩紳士風度，男孩不僅自己要做到不詆毀女性，在其他人詆毀或者欺負女性的時候，也要及時的站出來勇敢地站出來保護女性。

　　5.培養女孩自信，幫助女性建立領導力

　　“不被信任”是很多女性都面臨的問題，因為性別偏見，女性時常被其他人質疑有沒有足夠的領導能力，但對女性來說，實力才是最好的回擊，在實際接觸中讓別人體會自己的領導能力，用實力來消除其他人的性別偏見。

　　家長應該有計劃的提高女孩子領導能力，多和和女孩討論職業規劃，一起討論“你對什么有興趣？你想成為什么樣的領導？”類似的議題，并向孩子展示其他成功女性的例子，讓女孩意識到女性也可以取得成就。

　　家長要給女孩更多鍛練領導力的機會，讓女孩在公眾面前演講，讓女孩有機會參與團隊決策，提高女孩的領導能力；

　　鼓勵女孩學會和其他人合作，團隊合作是當今社會的基本能力，父母要培養女孩的協作能力，讓女孩可以在團隊協作中學會自我成長。

　　來源：華盛頓郵報

　　翻譯：小愛

　　一起培養面向未來的孩子。本文系家長幫獨家翻譯稿件，未經授權，不得轉載，侵權必究。