66、不會描寫動物

　　寫一只小動物，可以寫它的外形，可以寫它的動作，可以寫它的叫聲，還可以寫它的生活習性、活動方式等，但不能面面俱到，應抓住一個特征進行具體細致地描寫；還可以寫它安靜和玩耍時的樣子，或通過具體情節寫“我”對它的喜愛之情。

　　67、不會描寫植物

　　寫植物，可以寫它的形狀、大小、顏色、質地，可以寫它的生長過程或變化，可以寫它的用途及人們對它的喜愛之情，也可以寫通過具體事例寫“我”對它的或偏愛或討厭或敬佩之情。

　　68、不會描寫生活用品

　　寫生活用品，可以描寫意見新奇的、用法也獨特的，可以描寫一件自己特別喜歡的、對自己有特殊意義的；可以寫它的外部樣子，還可以寫它的內部構造、它的來歷，以及在人么生活中的作用；可以運用比喻、擬人、聯想等修辭手段或表現方法進行描寫；可以描寫“我”對它的喜愛之情。

　　69、不會說明事物

　　事物的特征表現在事物的性質、形態、結構、作用、變化、發展、意義等方面，所以我們在觀察和說明時就要從這些方面入手。

　　在說明事物過程中還需要運用一定的說明方法如分類別、舉例子、打比方、作比較、列數字、下定義、列資料、列圖表。各種說明方法往往又是交叉使用的，但說明方法必須與說明內容相適應。

　　70、不會寫信

　　小朋友可以將下面的兒歌作為參考：

　　1、“稱呼頭行寫，問候隨后行”。寫信的時候，我們首先寫清楚收信人的稱呼，如”祖父”，‘媽媽’，”表姐”等或直呼其名“秀英”“明明”等。如果是長輩，我們可以在稱呼前加上“敬愛的”“尊敬的”這樣的尊稱，以表達一種很禮貌。如果是平輩人，可在稱呼前加上“親愛的”等形容詞。稱呼要在信紙的第一行頂格寫，后面加冒號。寫好稱呼后，就可以寫問候語了，如“您好’，”身體好嗎”，寫在稱呼的后面或另起一行空兩格都行。

　　2、“正文是主體，祝語要記清”。寫好稱呼和問候語后，就可以進行正文寫作了。征文通常分成幾段來寫，要記得在每段開頭空兩格，使收信人對信一目了然。正文部分表達意思后，一般對對方有一番問候、請安的話，如“此致敬禮”，“祝你身體健康”，’祝你萬事如意”等。“此致”、“祝您”可接正文寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”、“身體健康”，則要另起一行頂格寫。

　　3、“署名不要忘，日期得寫明”。信的末尾應把自己的名字寫上去。寫給長輩的信，要在名字前用小字寫“兒”“侄”“學生”等字樣。日期也不能忘，寫在署名的下方，因為它是收信人了解信中事情發生時間的依據。