詞語

　　詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。

　　（一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。

　　（二）、理解詞語：理解詞語的方法：

　　（1）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。

　　（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

　　（3）要結合語言環境，聯系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：

　　（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯合和結合的意思。團結用于好的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。

　　（2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

　　（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

　　（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。

　　（5）考慮詞語搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。

　　二、用詞造句要做到：

　　（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

　　（2）把意思表達完整。

　　三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。

　　練習

　　（一）填字成詞。

　　風流（ 　）灑 氣（　）軒昂神（　）奕奕 滿面（　 ）光　 威風（ ）（ ）

　　相貌（ （ ）溫（　）爾雅　心地（　）良　風度（ （ （ ）（ ）大方

　　一元（　）始 萬象（　）新 桃（ ）柳（ ）芳草如（ 　）（　 ）陽似火

　　暑氣（　）人 秋高氣（　）萬里（　）云 煙波（　 ）渺　 一望無（　）

　　歲月（　）流　 尺（　）寸陰　水中（　）月海底（　）針風平（　）靜

　　雷霆萬（　）　拋好（ （ ）高屋建（　 ）排山（　 ）海　（ ）旋（ ）轉

　　詩詞歌（　）琴（ ）書（ ）人定（　）天　風雪交（　）　 寒氣（　）人

　　波光（ ）（ ）高山（　）水爐火（ 　）青棋逢（ （ ）　虎（ ）龍（ ）

　　筆走（ （ ）　一氣（ （ ）生（　）妙筆　（ ）（ ）如生 頭頭是（ 　）

　　娓娓而（ 　）（　 ）口開河（ ）（ ）其談胡（ ）亂（ ）無（　）之談

　　海（ ）天（ ）拾金（ ）（ ）老生（ ）（ ）高朋滿（　）（　）友如

　　（ ）（ ）生輝　賓客（ ）（　） 一見如（　）　一往（　）深　相見恨（　）

　　交（ ）言（　）形影不（　　）難舍難（　）　情同（ ）（ ）一望而（　）

　　一目（　）然　得（ ）應（ ）　左右逢（　） 　言（ ）意（ ）　要言不（　）

　　開（　）明義　開門見（ 　）　胸有（ ）（ ） 意在（ ）（ ）浮想（ ）（ ）

　　文思如（　 ）

　　（二）按要求寫成語（至少五個）

　　1、描寫人物儀表的：

　　2、反映人物優秀品質的：

　　3、反映技藝高超的：

　　4、反映朋友間情宜深厚：

　　5、反映景色優美的：

　　（三）寫近義詞：

　　開拓（　　）　氣魄（　　）　 　和藹（　　）　沉浸（　　）　暴躁（　　）

　　害羞（　　）　 忙碌（　　）　　閃爍（　　）　　推薦（　　）　 推辭（　　）　　茂密（　　）　嗜好（　　）　 　適宜（　　）　 尋常（　　）　　安穩（　　）　　折服（　　）　發掘（　　）　　 莊重（　　）　　拾掇（　　）　　搭救（　　）

　　珍惜（　　）　光陰（　　） 　寬大（　　）　　凝聚（　　）　　憧憬（　　）　　熾熱（　　）　不屈不撓（　　　　　）五顏六色（　　　　　）轉眼間（　　　　）

　　（四）寫反義詞：

　　愛好（　　）　　愛惜（　　）　　保護（　　）　悲痛（　　）　本質（　　）

　　成功（　　）　 　懲罰（　　）　 出色（　　）　純凈（　　）　單調（　　）

　　獨特（　　）　　繁忙（　　）　　奉獻（　　）　富強（　　）　干燥（　　）

　　高尚（　　）　 廣袤（　　）　 害羞（　　）　簡陋（　　） 健壯（　　）

　　結實（　　） 　敬愛（　　）　浪漫（　　）　　利索（　　）　靈巧（　　）

　　濃郁（　　）　　偶爾（　　）　　樸素（　　）　勤奮（　　）　輕盈（　　）

　　清楚（　　） 　深奧（　　）　衰老（　　）　微弱（　　）　　賢慧（　　）

　　雪白（　　）　贊許（　　）　　嶄新（　　）　真誠（　　）暴跳如雷（ 　）

　　眉開眼笑（ ） 　溫文爾雅（　 ）

　　（五）詞語搭配：

　　（　 　）的火焰（　　 ）的陽光　（　 　）的天空　 （　 　）的頭發

　　（　　）的話語　 （　　 ）的成　（ 　　）的建筑 （　 　）的態度

　　熱情的（ 　　）　熱鬧的（　　）　　 親切的（ 　）　 　親密的（　　 ）

　　豐富的（　　 ）　豐盛的（　　）　　 熱烈的（　　）　　 猛烈的（　 　）

　　創造（　 　）　　改正（　 　）　　 堅持（　 　）　　 修理（　 　）

　　端正（　 　）　　堅守（　 　）　 　整理（ 　　）　　制造（　 　）

　　刻苦地（　 　）　　耐心地（　 　）　　艱難地（ 　　） 無情地（ 　　）

　　悄悄地（　 　）　 忘我地（　 　）　　深情地（　　）　　專心地（　　）

　　三、選詞填空：

　　１　愛護　愛惜　珍惜

　　他從小就養成了一種（　　）書籍的習慣。

　　他十分（　　）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

　　２　安靜　寧靜　平靜　寂靜

　　老師來了，教室里立刻（　　）下來。

　　海上有一輪明月，照著（　　）的海面。

　　他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（　　）。

　　３　維持　保持　保護

　　漁夫起早貪黑地干，還（　　）不了一家人的生活。

　　他始終（　　）著艱苦樸素的優良作風。

　　４　埋怨　抱怨

　　事后，他（　　）自己考慮不周到。

　　他老是（　　）別人對他不尊重。

　　５ 　必須　必需

　　一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（　　）在一百萬朵花上采集原料。

　　他買了一些學習上（　　）的用品。

　　６ 　畢竟　究竟

　　興國塔（　　）有多高，誰也沒有測量過。

　　光靠瓜菜過日子，（　　）是填不飽肚子的。

　　７ 　沉重　繁重

　　（　　）的工作，累得他更加消瘦了。

　　他懷著（　　）的心情告別了媽媽。

　　８ 　成績　成就　成果

　　建國三十周年的偉大（　　）鼓舞著億萬人民。

　　我們學校的體育工作取得了很大的（　　）。

　　９　 涌現　出現　呈現　體現

　　開展五講四美活動以來，全校（　　）出一派新氣象。

　　開展五講四美活動以來，好人好事不斷（　　）。

　　１０ 　矗立　聳立　屹立

　　劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（　　）在刑場中間。

　　人民英雄紀念碑像巨人一樣（　　）在廣場南部。

　　（六）、把詞語按一定順序排列：

　　1、中國　昆山實驗小學　江蘇省　昆山市　昆明實驗小學五（2）班

　　2、準備活動　領獎品　沖到　起跑

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　　1、全部　沒有　少數　一半　多數

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　　2、頭部　身體　上身　牙齒　嘴

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　　七）用--劃出不是同一類的詞：

　　1、梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花

　　2、麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥

　　3、《少年文藝》《少年科學》《我們愛科學》《少年報》《小學生作文》

　　4、矮　　懶　　高　　胖　　瘦

　　5、米飯　稻子　面條　包子　大餅

　　七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：

　　例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

　　走--（ 　）、（　 ）、（　 ）、（　 ）、（　 ）

　　叫--（　 ）、（　 ）、（　 ）、（　 ）、（ 　）

　　八、根據意思寫詞語：

　　1、不顧個人安危，奮勇直前（　 　）

　　2、在困難面前不屈服。（　　 ）

　　3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（　 　）

　　4、前后相接，連續不斷。（　 　）

　　5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（ 　　）

　　6、比喻白費力氣，不可能達到目的。（　 　）

　　九、找出每組適當的答案，在下面畫一條橫線：

　　１、剪刀對布匹　　鋸子對　　（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

　　２、花卉對公園　　化石對　　（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

　　３、鳥蛋對雛鳥　　種子對　　（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

　　４、聲音對耳朵　　味道對　　（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

　　５、綠色對顏色　　鉛筆對　　（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

　　６、工人對機器　　戰士對　　（１）坦克（２）大炮（３）機槍（４）武器

　　７、良藥對苦口　　忠言對　　（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳

　　８、成果對努力　　收獲對　　（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

　　９、早晨對朝陽正如黃昏對（　 　）

　　10、雨天對潮濕正如晴天對（　 　）

　　11、失敗對痛苦正如成功對（　 　）

　　12、開始對結束正如元旦對（　 　）

　　13、陌生對熟悉正如隨便對（　 　）

　　14、豺狼對殘忍正如羔羊對（　 　）

　　十、把下面的詞語恰當地搭配起來：

　　響應　　 覺悟　　　 　明確　 　問題

　　克服　 　號召　　　 　表示　 　方向

　　提高　　 缺點　　　 　解決　 　態度

　　改正　　 困難　　　 　接受　 　批評

　　刻苦地　奔馳　　　 　巨大的　景色

　　熱烈地　學習　　　 　無窮的　變化

　　飛快地　歌唱　　　　 壯麗的　前程

　　愉快地　討論　　　 　燦爛的　力量