第五課時

　　復習內容：綜合練習

　　復習目的：對所學知識進行綜合整理和鞏固，加深學生的印象，提高綜合運用能力、

　　復習重點：字詞、課文內容、

　　復習方法：講練結合，自主合作、

　　復習過程：

　　一、知識回顧與溝通：

　　（一）復習課文、

　　1、 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容、

　　2、 指名背誦課文、

　　3、 同桌互批，各自訂正、

　　（二）造句練習：

　　1、 出示“已經”“如果 “興奮地”等詞語、

　　2、 指生說說這幾個詞的大概意思、

　　3、 學生試口頭造句，師生共評

　　4、 學生書面造句、教師檢查、

　　二、練習舉隅：

　　（一）寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語、

　　犭（　　）（　　）（　　）氵（　　）（　　）（　　）

　　辶（　　）（　　）（　　）艸（　　）（　　）（　　）

　　纟（　　）（　　）（　　）土（　　）（　　）（　　）

　　1、練寫、

　　2、交流、說說規律，幫助記憶、如“犭”與動物名稱有關等、

　　（二）照樣子寫詞語：

　　搖搖擺擺     __          ____    　___           ___

　　熱騰騰     　___           __　    ___

　　又細又長  　 __________ ___ _

　　許許多多　   _________    _ _

　　養（金魚）  喂（   ）  拉（   ）  唱（   ）  學（  ）

　　（三）交流，匯報、

　　三、練習講評，師生共同歸納小結、

　　四、鞏固作業：

　　一、我會連、

　　1、zhì dié wān jú mǎi mài biān zhāng tài bǎo

　　疊  橘  幟  灣  買  彰  賣  鞭  飽   泰

　　2、潔白的    雪景    揮舞   銀裝

　　美麗的    棉花    歌唱   國旗

　　有趣的    淚水    飄著   祖國

　　激動的    故事    披著   雪花

　　3、給詞語排排隊、

　　（1）許多  有  北京  公園  風景優美  的

　　（2）天  不  相信  青蛙  無邊無際

　　4、例：葉子上的蟲還用治嗎？

　　葉子上的蟲不用治、

　　天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

　　5、用“！”、“？”、“、”各寫一個句子、

　　6、我會選合適的字組詞、

　　飽 泡 作 做 再 在 顆 棵

　　吃（  ）工（  ）現（  ）一（  ）樹

　　（  ）茶（  ）事（  ）見 一（  ）牙

　　7、寫出下列詞語的反義詞、（12′）

　　恨--（  ）正--（  ）快--（  ）

　　遲--（  ）苦--（  ）粗心--（  ）

　　8、填上合適的詞、（6′）

　　一（  ）葡萄一（  ）青蛙一（  ）井

　　一（  ）石頭一（  ）城市一（  ）瓦