第二課時

　　一、    學(xué)習(xí)留言條：

　　1、談話引入：你們遇到過有事外出，但家里有沒人的情況嗎？這個時候，你應(yīng)該怎么辦呢？揭示新課：學(xué)寫留言條

　　2、閱讀留言條、

　　留言條

　　媽媽：

　　外婆做了我愛吃的紅燒肉，我就不在家吃飯了、外婆還要給你們帶些好吃的，晚飯您少做點兒菜、

　　小新

　　11月4日中午

　　3、看看留言條分為幾個部分？每個部分應(yīng)該怎樣寫？

　　4、重點部分是正文，想想正文應(yīng)該怎么寫？

　　5、學(xué)寫留言條：

　　從下面選擇一種情況，寫一張留言條、

　　（1）去辦公室還書，老師不在、

　　（2）通知小芳明天上午九點到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人、

　　6、學(xué)生寫留言條、

　　7、分小組交流留言條、

　　8、每個小組推薦一名寫得好的，在全班交流、

　　二、我的發(fā)現(xiàn)：

　　1、請孩子們自由讀，看看有什么發(fā)現(xiàn)、

　　2、請學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)、

　　3、同桌互相交流，想想還有其他顏色嗎？

　　4、全班交流、

　　三、日積月累：

　　1、出示名句：

　　（1）桂林山水甲天下、

　　（2）上有天堂，下有蘇杭、

　　（3）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳、

　　2、自由讀一讀，不會讀的字拼拼音、

　　3、看誰能熟讀成誦、

　　4、想一想：還有哪些描寫風(fēng)景名勝的名言警句、

　　5、搜集描寫風(fēng)景名勝的名言錦句、

　　四、我愛閱讀：

　　1、請孩子們自由閱讀畫家鄉(xiāng)、

　　2、自由讀，想一想：

　　（1）文中講了哪些同學(xué)的家鄉(xiāng)？

　　（2）他們的家鄉(xiāng)在哪里？

　　（3）他們的家鄉(xiāng)都有些什么特點？

　　3、請同學(xué)匯報、

　　4、你覺得閱讀的樂趣在哪？

　　五、總結(jié)：今天，你有什么收獲？