小學五年級語文閱讀練習題答案：簡妮的項鏈

　　1 解題思路：代入：第⑵段“這串項鏈賣1元95分，如果你真想得到它，那你得多干些家務活才行。”

　　檢索：第⑴--⑶段

　　提取：第⑶段中提取“把她的儲錢罐掏空，數(shù)了數(shù)，只有17分”；顯然不夠，于是當晚“她做完了額外的家務活”，又“跑到鄰居麥克金斯叔叔那兒詢問是否可以幫他采些蒲公英換得10分錢”。

　　加工：整合“儲錢罐的17分”，“額外的家務活”，“采些蒲公英換得10分錢”這些詞語作為答案。

　　參考答案：原儲蓄17分；額外家務活；幫鄰居采蒲公英換得10分錢。

　　2 解題思路：解答本題可結(jié)合全文內(nèi)容和文章主旨進行思考。

　　參考答案：她想讓簡妮通過勞動換得自己想要的東西。

　　3 解題思路：代入：第⑿段“其實爸爸想告訴她的是，這串項鏈已經(jīng)在他的口袋里放了很久了，他-直在等待簡妮放棄那串假的項鏈，這樣他才能給她真正的珍寶。”

　　檢索：文章第⑸、⑿段。

　　提取：第⑸段提取“簡妮有一位十分愛她的爸爸”；第⑿段“他-直在等待簡妮放棄那串假的項鏈，這樣他才能給她真正的珍寶”中提取“等待簡妮放棄”“真正的珍寶”。

　　加工：“等待簡妮放棄”可看出爸爸對簡妮的愛不是一種溺愛，而是一種引導孩子正確成長的愛。“真正的珍寶”指讓簡妮學會懂得尊重父母的愛。

　　參考答案：因為爸爸想讓簡妮意識到愛比物質(zhì)更重要。

　　4 解題思路：本題在于引導學生認識到什么是父母真正的愛，以及孩子該如何對待和回報父母的愛，從而培養(yǎng)學生尊重父母、學會感恩的感情。因此，應從肯定簡妮父母的做法角度出發(fā)，并進一步剖析這種做法對孩子成長的作用。

　　參考答案：示例：簡妮父母的做法很好，既教會孩子如何靠自己勞動自食其力，又使孩子懂得愛可以勝過一切物質(zhì)財富。

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