四、情感朗讀（8分鐘）

　　師：同學們理解了這段戲詞，你們覺得寫得好不好，真是太感人了。想讀好它嗎？

　　師：一般地說，京劇唱詞都具有古詩詞的特點，簡潔、凝練，有節奏感和韻律美。

　　課件出示全文

　　1、下面聽老師讀，認真聽進行感悟。

　　師：你聽出了什么？（停頓） ——出示課件

　　2 學生練習讀

　　3 師：你聽出了什么？（假如是：慷慨激昂）

　　引導學生理解

　　這段唱詞，實際上是包拯和嫂娘面對面地說話，語氣自始至終都是平緩的，用真情感人。

　　4 在觀察唱詞還有什么特點？（反問句）

　　師：語調上揚讀出反問語氣

　　5 請同學們看第四句，這句話在表達上有什么特點？（應怎樣做，不應怎樣做，采用了對比、對照的形式）

　　6、學生練習讀——指名讀（1、2）——評價（停頓——情感——品格）

　　生：深情而凝重

　　六、指導背誦，寫出句子意思。6分鐘

　　師：同學們把這段唱詞理解得這樣好，讀得這樣精彩，有興趣把它背下來嗎？

　　1、學生嘗試進行背誦（2分鐘）

　　出示課件進行檢查

　　2、寫出句子意思（2分鐘）

　　師：考一考大家對課文的理解，寫出句子的意思。

　　未正人先正己人己一樣。

　　責己寬責人嚴怎算得國家棟梁？

　　五、欣賞京劇《赤桑鎮》選段（3分鐘）

　　讀到這里，我們越來越喜歡包拯這個人物。讓我們再來欣賞京劇《赤桑鎮》中包拯這段雄渾、優美的唱腔，有興趣的同學可以模仿著跟著唱一唱。

　　課件播放音像資料。

　　六、總結：（1分鐘）學習了課文，你有什么收獲？

　　七、作業：2分鐘

　　啟發孩子布置作業，學習了這篇課文，想給自己布置什么作業？

　　板書設計

　　14 京劇《赤桑鎮》選段

　　回憶

　　表白 秉公執法

　　說理 公而忘私