北京版三年級語文上冊教案設計《5美元的故事》

　　教學目標：

　　★聯系上下文理解課文內容，體會到人們的善良及愛

　　★通過抓重點詞，啟發學生的想象力，使學生能夠有感情的朗讀課文

　　★能根據課文內容演一演，幫助學生了解人物心理

　　★理解課文中的四字詞語，并進行積累

　　教學重點：

　　理解課文內容，體會到人們的善良及愛。

　　教學難點：

　　體會到人們的善良及愛。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、 今天我們繼續學習第10課《5美元的故事》

　　2、學習課文之前，我們先來做一個游戲。

　　根據意思寫出對應的四字詞語。

　　（1）形容心里不明白，困惑。（疑惑不解）

　　（2）形容忽然醒悟。（恍然大悟）

　　根據課文填一填

　　（拍賣員）聽了（小男孩）的話恍然大悟

　　（3）形容有顧慮，有話不敢直說或說話含糊不清。

　　（4）形容什么東西都沒得到。（一無所獲）

　　（5）形容非常安靜。（鴉雀無聲）

　　根據課文填一填

　　（所有的人）都不約而同地看著（小男孩），（會場）鴉雀無聲

　　這些四字詞語都特別好，如果你們能記住它們，并運用到你日常的說話和寫作中去，這樣你會變得更棒。

　　3、下面我們來一起學習課文

　　快來回憶一下，想一想這篇課文講了一件什么事？

　　學生自己說

　　誰能用這樣的句子說一說。

　　在拍賣會上，（ ）僅有的（ ）美元買到了（ ）的（ ）。