第三自然段

　　1、默讀課文，思考：汪霞的心情發(fā)生著怎樣的變化呢？（開(kāi)始接著最后）

　　1）師生共同找出關(guān)鍵詞句，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)

　　2）讀到這，你有什么問(wèn)題嗎？

　　3）“為什么汪霞一開(kāi)始遲遲不敢進(jìn)去，到最后她大步走進(jìn)教室”帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)

　　4）她為什么遲遲沒(méi)敢進(jìn)去？為什么戴著一頂帽子就遲遲沒(méi)敢進(jìn)去？

　　5）那么此時(shí)的汪霞會(huì)是什么心情呢？ （害怕\緊張\擔(dān)心等） 怕什么？

　　6）那你應(yīng)該怎么讀呢？自己試試讀一讀這一句話。 指名讀——評(píng)讀

　　7）同學(xué)們想象一下，遲遲沒(méi)敢進(jìn)去應(yīng)該是什么樣子的？你能用你的語(yǔ)言來(lái)形容一下嗎？ （生自由回答） 再讀這句話，該怎么讀？練讀

　　2、正在此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了什？

　　（當(dāng)他把目光投向教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子）

　　理解“意外”

　　1）意外什么意思？她為什么會(huì)感到意外？讀這句體會(huì)她意外的心情

　　2）大家想象一下：他們的帽子都有可能是什么顏色的呢？又有可能是什么樣式的呢？ （學(xué)生自由發(fā)言）

　　你能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎？ （生自由發(fā)言：五顏六色、各色各樣、形態(tài)各異、千姿百態(tài)、------）

　　那么課文中用了一個(gè)什么詞來(lái)形容同學(xué)們的帽子呢？ （五花八門(mén)）

　　3、同學(xué)們都戴著五花八門(mén)的帽子，跟他們那些帽子比起來(lái)，汪霞覺(jué)得怎么樣？ （自己的那頂帽子顯得那樣普通，幾乎不會(huì)引起任何人的注意）

　　4、如果你就是汪霞，此刻你就站在教室門(mén)口，看到眼前的景象，還是遲遲沒(méi)敢進(jìn)去嗎？還會(huì)擔(dān)心害怕嗎？會(huì)是什么樣的心情？為什么會(huì)是這樣的心情呢？（和大家一樣，不再覺(jué)得自卑、不安。）

　　5、比較句子：她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣。

　　她一下子覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣。

　　兩句話有什么不同？多“一下子”好嗎？好在哪兒？（心情變化很大，立刻變輕松）這句話應(yīng)該怎么讀？練習(xí)朗讀最后一句。

　　6、師小節(jié)：抓住汪霞的心理變化，細(xì)膩的寫(xiě)出了汪霞由開(kāi)始的不安，到現(xiàn)在能輕松地笑了這樣的變化。板書(shū)：不安----輕松

　　7、自由讀全段，再次體會(huì)汪霞的心情變化。

　　過(guò)渡：汪霞這么大的轉(zhuǎn)變首先要?dú)w功于誰(shuí)呢？我們來(lái)看看老師究竟說(shuō)了些什么？