北京版二年級語文上冊教案設(shè)計《方字歌》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)6個帶有“方”字的新字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2、通過小組合作等方式學(xué)習(xí)字音、分析字形，能正確規(guī)范書寫4個生字。

　　3、懂得漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，培養(yǎng)合作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字、寫字

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　辨字音，析字形

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、生字卡片、詞語卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天我給大家?guī)�來一位老朋友，看看它是誰？（出示“方”）

　　師：“方”字怎樣寫？ （學(xué)生書空）

　　師：你以前在哪個字里見到過它？（學(xué)生思考、回答：放、房）

　　隨著學(xué)生回答板書字形。

　　導(dǎo)入：“方”字除了這兩個朋友，它還有很多新朋友呢！它們就藏在我們今天要學(xué)習(xí)的這首兒歌中。（學(xué)生朗讀課題）

　　二、 探究新知

　　（一） 學(xué)習(xí)字音

　　1、 朗讀課文，要求：書平放，手指讀，遇到不認(rèn)識的字拼拼音。

　　2、 師：你發(fā)現(xiàn)方字的新朋友了嗎？

　　學(xué)生圈畫出生字，用括號括出詞語。

　　交流：我找到了什么詞中的什么字。

　　3、 小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字字音、詞語讀音。

　　檢查各組字詞讀音。

　　4、 游戲：猜猜我是誰？