（七）出示。

　　1、小熊小熊怎么啦？

　　牙疼！

　　哦，少吃點糖就好了。

　　（1）讀 。

　　（2）小熊為什么找老山羊醫生看病？（牙疼）

　　（3）指導“牙” 這是生字，如何記住 獨體字 自學筆順 “牙”的第二筆是什么？

　　讀詞：門牙 牙醫

　　出示標志： 9-20日全國愛牙日 標記 提示保護牙齒。

　　2、出示。

　　小豬小豬怎么啦？

　　太胖！

　　哦，早早起來鍛煉吧。

　　（1）太胖！ 可不是一般的胖，怎樣記住。

　　（2）出示 大-----太 大字下面加一點 提示熟字加一筆

　　讀詞：太陽 太空

　　（3） 早也是生字 如何記

　　出示 日+十。熟字合起來。

　　3、出示。

　　小狗小狗怎么啦？

　　沒人跟我玩！

　　哦，拿出你的新玩具，

　　去找小伙伴。

　　（1）讀。

　　（2）指導“出” 筆順 第三筆是什么？ 豎 從上到下一筆連下來

　　讀詞 出來 出去 初嘗 出發出力 出門。

　　（3）在齊讀生字：牙 太 早 出。

　　（八）指導書寫。

　　出示：牙 出 早。

　　1、共同筆畫 豎折 如何寫好帶豎折的字 回憶以前寫的 “山 樂”。

　　2、怎么寫的 豎折 豎短折長。

　　3、提示 牙 指導豎折 強調豎折 豎鉤是最長的一筆 早 上邊的日要扁。

　　4、指導“出”。

　　5、學生練習。 教師示范。描兩個寫一個。

　　（九）再讀課文 回憶 小動物們為什么找老山羊來看病。

　　1、指名說。

　　2、隨說，教師 貼“ 牙疼 太胖 沒有伙伴”。

　　（十）老山羊是怎樣給他們看病的？下節課繼續學習。

　　板書設計：

　　牙疼

　　太胖

　　沒有伙伴

　　10 老山羊當醫生