（三） 發展

　　學習指導說明

　　1、學習第一、二行。

　　聽老師夸小彩筆

　　指名學生來夸一夸，比比誰夸得最好。

　　“鮮艷”就是顏色很多，很亮，很好看（誰的什么很鮮艷？）

　　范讀第一、二行，學生模仿讀，理解“”鮮艷”

　　2、學習第三到六行。

　　（1）看老師畫了什么？

　　（2）話（文本出示）。

　　（3）行連讀。

　　3、學習第七、八行。

　　（1）生試讀，教師范讀。

　　（2）知道哪些江山？

　　（3）讀讀這兩行。

　　4、讀全文。

　　5、認詞。

　　6、寫字：學寫“畫”，反饋。

　　（國旗、草地、海洋、金雞）

　　小老師帶讀

　　（長江、黃山………）

　　各種形式的讀

　　讀詞、畫詞、開小火車再讀

　　你記住了哪一句？（圖畫幫助）正音

　　較夸張地范讀

　　配樂講解

　　試背

　　語言提示幫助

　　強調第7筆

　　憶讀課文

　　課件的使用，幫助理解、讀好難點句

　　利用各種形式增強低段學習的趣味性，體現文本本身的樂趣。

　　（四） 拓展

　　開放性任務：小組合作完成作業紙。

　　用四色彩筆畫其他事物。

　　小組討論，合作完成。

　　通過畫畫來拓展文本