第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課兩個生字，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際了解生字的意義。能按筆順規(guī)律，依照田字格的范字書寫。

　　2、聯(lián)系生活實(shí)際，初步掌握識字的方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)語文的思想感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：誰當(dāng)小小發(fā)現(xiàn)家？把你們課下發(fā)現(xiàn)的對子展示給大家吧。

　　出示課題：多對少

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、課文里的對子朋友我們不認(rèn)識的字怎么辦？

　　1）借助拼音讀對子歌，畫出難讀的字詞，多讀幾遍。

　　2）同桌互幫互學(xué)。

　　2、誰說說兒歌里有哪些對子？

　　3、練習(xí)朗讀。

　　三、指導(dǎo)書寫：“少”，說說在田字格中怎么寫？

　　四、熟讀課文，鞏固提高。

　　1、出示課文。

　　2、出示圖，說出兒歌中的對子。

　　3、理解讀詞。

　　指導(dǎo)：“多、重、白、黑、地、空”重讀

　　4、練習(xí)朗讀。

　　5、學(xué)生自愿讀。

　　6、拍手歌《多對少》。

　　板書設(shè)計：　　　 5、多對少

　　多　　 重　　 白天　 長空　　 北　　 西

　　少　　 輕　　 黑夜　 大地　　 南　　 東

　　五、作業(yè)：

　　1、把今天學(xué)的對子歌或編的對子歌讀給家長聽。

　　七、課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)會了什么？

　　八、教學(xué)反思：學(xué)生的接受能力有所提高，對于認(rèn)讀字的學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣。