三、記憶生字的字形

　　1．導(dǎo)語(yǔ)：這些生字你們不僅認(rèn)識(shí)了，而且在生活中學(xué)會(huì)了運(yùn)用，真不簡(jiǎn)單！那你們有什么好辦法記住這些字呀？

　　2．復(fù)習(xí)2種新筆畫(huà)“豎鉤、橫折撇”，學(xué)生跟著老師一起書(shū)空。

　　請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上的筆順跟隨，先寫(xiě)哪筆？再寫(xiě)哪筆？看看是怎樣一筆一筆寫(xiě)成的？伸出小手試著在桌上按筆順寫(xiě)一寫(xiě)。

　　4．請(qǐng)同學(xué)跟著老師一邊書(shū)空筆順一邊說(shuō)筆畫(huà)。

　　依次出示：日、月、水、火

　　5．請(qǐng)同學(xué)拿出鉛筆，把這4個(gè)生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫(huà)記憶字形。

　　以上的教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)新理念下的識(shí)字教學(xué)方略：“在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自能識(shí)字的能力”這個(gè)理念來(lái)設(shè)計(jì)的。

　　要培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力就必須依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)中，應(yīng)把重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用識(shí)字方法上，采用多種形式和方法激起學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，因此，在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我運(yùn)用猜畫(huà)法、編順口溜法、聯(lián)想法、小組合作等方法引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，為了增強(qiáng)識(shí)字的趣味性，還運(yùn)有直觀教學(xué)手段：多媒體課件、掛圖，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、自能識(shí)字能力的效果。