小升初糾結(jié)的也好，不糾結(jié)的也好，公辦、民辦。回顧這兩年和孩子一起走過(guò)的路，從對(duì)小升初和奧數(shù)的無(wú)知到放棄，從百度排名到升學(xué)率，從擇校到坦然面對(duì)......感慨萬(wàn)千，一言難盡，可憐天下父母心。

　　我只是其中一員，不算稱(chēng)職，但操了點(diǎn)學(xué)習(xí)和玩耍的心而已。說(shuō)到學(xué)校，誰(shuí)不希望孩子能讀個(gè)好學(xué)校，我也擇校，說(shuō)我不擇校，那是騙人的，我自己都不信。但是擇什么樣的學(xué)校，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)并不一樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)的認(rèn)知程度不同，對(duì)擇校的想法也不同，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，不可能一致。

　　下面幾條獻(xiàn)給堅(jiān)決上民辦的家長(zhǎng)：

　　1、學(xué)好奧數(shù)，它是民辦最硬的敲門(mén)磚，說(shuō)的再多，面談再?gòu)?fù)雜，沒(méi)有一塊奧數(shù)獎(jiǎng)狀來(lái)的簡(jiǎn)單。至于能不能拿到那個(gè)奧數(shù)獎(jiǎng)狀，看造化；

　　2、民辦一定挑生源，否則會(huì)影響民辦的升序率，無(wú)論政策怎么變，挑生源不會(huì)變。40%自主，60%搖號(hào)，后面的60%也是要精選過(guò)的，換句話說(shuō)生源基本都是要挑的，如果說(shuō)不許挑生源，就當(dāng)是傳說(shuō)。至于搖號(hào)比例，那是對(duì)選中的來(lái)說(shuō)，對(duì)沒(méi)有選中的沒(méi)用。

　　3、既然選擇搖號(hào)，就要做好搖號(hào)后果的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括搖上或者沒(méi)搖中，沒(méi)有后悔藥可吃。每年都有后悔的，搖上和搖不上的都有，年年如此。

　　家長(zhǎng)需要端正的心態(tài)

　　小升初最重要的是孩子自身學(xué)習(xí)好、習(xí)慣好、智力好，這是矛盾的主觀條件，關(guān)于矛盾的主觀條件和客觀條件在辯證法里面講的很清楚，再牛的學(xué)校也難改變學(xué)生的自身問(wèn)題，請(qǐng)不要再說(shuō)公辦的老師懶和差，每個(gè)學(xué)校都有好老師和差老師，公辦民辦不是區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，高中都是公辦的好，難道到了到了初中就會(huì)是懶和差？

　　學(xué)風(fēng)確實(shí)有影響，但是要學(xué)和不要學(xué)是主觀因素起決定作用，如果主觀不想學(xué)習(xí)，十頭牛也拉不動(dòng)，再牛的學(xué)校，再能干的校長(zhǎng)也沒(méi)招。在任何學(xué)校任何一個(gè)班里都有要學(xué)習(xí)的和不要學(xué)習(xí)的，公辦每年也有不少的孩子進(jìn)入前三，同時(shí)每年民辦也有不少數(shù)量（具體數(shù)量總是個(gè)謎）的孩子進(jìn)入職高，如果不認(rèn)真對(duì)待孩子自身的問(wèn)題因材施教，恐怕在哪兒讀書(shū)都有問(wèn)題。

　　玩命的擇校，一方面會(huì)推高學(xué)校的炒作，一方面是家長(zhǎng)的不自信。學(xué)校越嚴(yán)格挑生源，說(shuō)明學(xué)校越不自信，而家長(zhǎng)過(guò)度擇校，亦然。

　　無(wú)論在哪里讀書(shū)，健康快樂(lè)端正很重要，

　　預(yù)祝各位家長(zhǎng)都能到自己和孩子都心怡的學(xué)校讀書(shū)！