哪怕再想見(jiàn)到媽媽，夏天也沒(méi)有跟他走。

　　而是問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題：“那，我們的安全密碼是什么？”

　　夏立克和妻子在家里設(shè)了一個(gè)安全密碼，并經(jīng)常告訴孩子們，如果在外面遇見(jiàn)陌生人，只要安全密碼一對(duì)，那一定就是爸爸媽媽讓他來(lái)幫助你的。

　　如果安全密碼不對(duì)，那肯定就是壞人。

　　該路人想了想，說(shuō)：“安全密碼？有啊，是......口香糖。”

　　夏天一聽(tīng)，立即堅(jiān)定地拒絕：“不行，你不對(duì)。我不給你機(jī)會(huì)了。”

　　此后，不管該路人說(shuō)什么，她再也不相信。

　　夏天能如此準(zhǔn)確地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，與夏克立科學(xué)的保護(hù)方式不無(wú)關(guān)系。

　　如果我們也想孩子平安地度過(guò)一生，也應(yīng)該多學(xué)學(xué)。

　　世界很大，孩子很小。

　　他會(huì)遇見(jiàn)什么幸運(yùn)，我們不知道；他會(huì)遭遇什么危險(xiǎn)，我們也不知道。

　　但是，我們可以給他一套盔甲，一把武器，讓他能慢慢地走出門去，與世界連接。

　　盔甲就是觀念。

　　武器就是自保方式。

　　當(dāng)孩子擁有了這兩者，并越來(lái)越懂，越來(lái)越擅長(zhǎng)，父母?jìng)儾趴梢赃m當(dāng)?shù)亟o予他自由，讓孩子自己去愛(ài)，去遇見(jiàn)，逐漸成長(zhǎng)為他自己。