小學(xué)六年級語文閱讀練習(xí)題：秋之神韻

　　我愛秋。不只愛它令人贊美的 碩果，不只愛它奉沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng) 滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

　　秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處 處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

　　秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來 了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

　　秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待 。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么 會容得下猜疑和做作呢？

　　清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的 神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

　　1、給下列加點字注音。（5分）

　　戛然而止（    ）  碩果（    ）  伴和（    ）  步履（    ）  雕琢（    ）

　　2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）

　　3、在作  者眼中，春天的特點是_____，夏天的特點是_____，冬天的特點是_____，秋天的特點是______，______，______。（3分）

　　4、文中，作者把秋天分別比喻成 了_____，_____，_____。（3分）

　　5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）

　　6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）

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